从百草园到三味书屋课时教案.docVIP

课时教案 年 月 日 课题 《从百草园到三味书屋》第一课时 课型 新授 教学 目标 1、朗读课文，理解课文内容。2、理解对比和过渡的作用，学习写景状物的方法。3、理解课文主题思想：通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。4、培养学生热爱大自然，接受大自然的熏陶，以成就自己健全的人格。理解对比和过渡的作用，学习写景状物的方法。理解课文主题思想　　缠络（chán）：相互缠绕在一起 豁（huò）：绣（xiù）像　觅食（mì）：找食 渊博（yuān）：学识深广 厥（jué）士　确凿（záo） 菜畦（qí ） 桑椹（shèn ） 油蛉（líng） 拗（ǎo）攒（cuán） 斑蝥（máo） 珊瑚（shān hú ） 蟋蟀（xī shuài） 系（jì）敛（liǎn ） 脑髓（suǐ） 人迹罕（hǎn）至 竹筛（Shāi） 窦（dòu）秕（bǐ）谷 传授（shòu） 人声鼎沸（dǐng） 倜傥（tì tǎng） 盔（kuī）甲　书塾（shǔ ） 宿儒（rú ） 蝉蜕（tuì ） 锡箔（xī bó） 金叵罗（pǒ）学生讲述自己童年的趣事,与同学分享快乐。根据标题分析，文章以什么为写作顺序？内容可分哪两部分？2）、文章哪几节文字写百草园？哪几节文字写三味书屋？（空间顺序：百草园三味书屋）（课文第