阿里山行记4过 表格教案.docVIP

科目 语文 课题 阿里山纪行 教师 张文 年级 初二 教 学 设 想 本文是一篇比较典型的游记类文章，理解起来没有太大困难，因此设计的出发点定为学习游记写作的一些基本方法。 阿里山美景如画，作者妙笔生花。阅读这样的游记文章，要求调动起学生对美景的无比向往之情，激起学生积累写景之句的热切之情。 教 学 目 标 了解文章的作者及写作背景； 掌握本文的生字生词，说出重点语句的含义。 学习移步换景、融情于景的写法。 品味富于音乐美和情韵美的语言。 理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，表达两岸人民的心融合起来的愿望。 重点 难点 1阿里山的如画风光。 2、移步换景、融情于景的写法。 教学课时 四课时 第一课时 教学目标 1、熟悉课文，掌握字词。2、学习课文移步换景的写法。 步骤 教师活动 学生活动 备注 情境创设 借助多媒体，展示有关阿里山的图片，包括阿里山全貌、阿里山树林和阿里山“神木”等，让学生饱览阿里山的风光。播放《大海啊，故乡》和《阿里山的姑娘》的音像资料，营造气氛，引入美如画的阿里山…… （板书课题） 欣赏阿里山风景图片，听音乐。 5 探究学习 1、了解阿里山 2、了解作者及背景 3、初读课文： （1）借助课下注解解决字词问题； （2）初步了解阿里山的风光。 （见学案练习题） １、说说自己了解的阿里山 认识作者 ?3、注音解词练习