2015-2016学年高二生物人教版必修3课时作业—5.5生态系统的稳定性.docVIP

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  • 2015-10-08 发布于浙江
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2015-2016学年高二生物人教版必修3课时作业—5.5生态系统的稳定性.doc

第25课时 生态系统的稳定性 【目标导航】 1.阐明生态系统的自我调节能力。2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。3.简述提高生态系统稳定性的措施。4.设计并制作生态缸,观察其稳定性。5.认同生态系统稳定性的重要性,关注人类活动对生态系统稳定性的影响。 一、生态系统的自我调节能力 1.生态系统的稳定性 (1)概念:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。 (2)原因:生态系统具有自我调节能力。 2.生态系统的自我调节能力 (1)实例 ①河流:河流受到轻微的污染时,可通过物理沉降、化学分解和微生物的分解,很快消除污染,河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响。 ②森林:当害虫数量增加时,食虫鸟由于食物丰富,数量也会增多,这样,害虫种群的增长就会受到抑制。 (2)基础:负反馈调节。 (3)调节限度:生态系统自我调节能力是有限的,当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力会迅速丧失,这样,生态系统难以恢复。 二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 1.抵抗力稳定性 (1)概念:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状(不受损害)的能力。 (2)规律:生态系统中的组分越多,食物网越复杂,其自我调节能力就越强,抵抗力稳定性就越高。 2.恢复力稳定性 (1)概念:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。 (2)特点:生态系统在受到不同的干扰(破坏)

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