【备考2014 志鸿优化设计】2013版中考化学总复习 专题讲练 专题五 物质的检验、提纯与推断 新人教版.docVIP

专题五　物质的检验、提纯与推断 一、物质的检验 1．特点及类型 物质的检验包括两个方面的内容：物质的鉴定和物质的鉴别。 (1)物质的鉴定 根据物质特有的性质确定是否为该物质。 (2)物质的鉴别 根据物质性质的差异，将物质一一区分开来。 ①被鉴别的物质有：常见气体的检验，离子的检验及日常生活中一些物质的检验等。 ②类型：不限试剂鉴别一组物质，只用一种试剂鉴别一组物质，不加任何试剂鉴别一组物质。 2．原则 物质检验的原则为：方法力求简单、试剂消耗要少、现象直观明显、防止干扰。 3．解题策略 (1)明确物质检验的基本方法。 ①物理方法：根据物质的特殊物理性质，如颜色、气味、水溶性等，通过观察、分析、判断，得出结论。 ②化学方法：利用物质的特殊化学性质，反应时产生的特征现象，即所选的试剂和被检验的物质在发生反应时，必须能够产生下列现象之一：①变色；②放出气体(通常指产生气体的气味或在溶液中反应时产生的气泡)；③生成沉淀(注意观察沉淀的颜色及在酸中的溶解性)，通过观察、分析，得出结论。其区分过程一般分为： a．取被鉴别物质的溶液(如是固体，一般先取少量配制成溶液)各少量； b．分别加入某试剂充分反应； c．观察实验现象； d．根据现象，分析、判断，得结论。 可归纳为：取物质→加试剂→观现象→得结论。 (2)常见气体的检验方法及现象 物质 检验试剂或方法或装置 反应现象 结论或化学方程式 O2 带火星的木条 木条复燃 氧气能支持燃烧 CO2 澄清石灰水 澄清的石灰水变浑浊 Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O H2 点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁产生水珠 2H2＋O22H2O CO 点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 烧杯内壁变得浑浊模糊 2CO＋O22CO2 CH4 点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯一会儿，迅速把烧杯倒过来，向杯内注入澄清石灰水 烧杯内壁有水珠，石灰水变浑浊 CH4＋2O2CO2＋2H2O (3)常见离子的检验方法及现象 物质 检验试剂 反应现象 结论或化学方程式 酸(H＋) 紫色石蕊溶液 紫色石蕊溶液变红色 酸能使石蕊溶液变红色 加入锌粒 产生大量气泡，气体能燃烧 Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ 2H2＋O22H2O 碱(OH－) 无色酚酞溶液 无色酚酞溶液变红色 碱能使酚酞溶液变红色 盐酸及可溶性盐酸盐(即Cl－的检验) AgNO3和稀硝酸 白色沉淀 AgNO3＋HCl===AgCl↓＋HNO3 硫酸及可溶性硫酸盐(即SO的检验) BaCl2[或 Ba(OH)2或 Ba(NO3)2]溶液和稀硝酸 白色沉淀 BaCl2＋H2SO4===BaSO4↓＋2HCl 碳酸盐(即CO的检验) 稀盐酸、澄清石灰水 产生大量无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O 可溶性铜盐(Cu2＋) 氢氧化钠溶液 蓝色沉淀 CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4 可溶性铁盐(Fe3＋) 氢氧化钠溶液 红褐色沉淀 FeCl3＋3NaOH===Fe(OH)3↓＋3NaCl 温馨提示 可溶性碱是常用的试剂。如Ba(OH)2中的OH－能使阳离子Fe3＋、Cu2＋、Mg2＋产生不同颜色的沉淀，并能使NH产生气体；Ba2＋能使CO、SO产生不同性质的沉淀，在鉴别、鉴定、推断中成为较为理想的试剂。碳酸盐和酸反应产生气体这一特性也常是推断的“关键”。 (4)日常生活中物质的特定检验方法 ①棉织品、毛织品、化纤的鉴别：分别燃烧会产生不同现象：棉织品燃烧产生棉花燃烧的气味，没有熔珠；毛制品燃烧产生与毛发燃烧相同的气味，没有熔珠；化纤燃烧产生与石油燃烧相同的气味，燃烧处有熔珠。 ②硬水、软水的鉴别：用肥皂水鉴别。 ③化肥的鉴别：磷肥呈灰白色，铵态氮肥有氨味。 ④假黄金的鉴别 假黄金通常是用铜锌合金伪造的，可用盐酸加以鉴别，如有气泡产生，说明该物质中含锌，是假黄金。 ⑤热塑性塑料和热固性塑料的鉴别 取样，加热，能熔化的是热塑性塑料，不能熔化的是热固性塑料。 二、物质的分离与提纯 1．特点 气体混合物的除杂或分离；利用过滤、结晶、蒸馏等方法分离与提纯混合物；金属混合物的分离与除杂；酸、碱、盐溶液中某杂质离子的除去等。 2．分离提纯混合物常用的方法 (1)物理方法及适用范围 提纯方法 适用范围 理论依据 举例 过滤 不溶性固体与液体或可溶性固体与不溶性固体 物质的溶解性不同 提纯粗盐 结晶 可溶性固体与可溶性固体 物质的溶解度受温度影响不同 硝酸钾和氯化钠 蒸馏 液体与液体 液体的沸点不同 制取蒸馏水 (2)化学方法 ①沉淀法：将混合物中某种成分与某一试剂反应