石壕吏课件(胡).pptVIP

学习目标： 1.了解作家作品，掌握基本的文学常识。 2.反复朗读，理解诗歌的思想内容。 3.感受诗人忧国忧民的思想情感，激发学生的爱国热情。 生字： 邺 戍 裙 炊 幽咽 yè shù qún chu? yōu yè （712—770），字子美，号“少陵野老”，唐代伟大的现实主义诗人，他历经安史之乱，真切地感受到百姓的疾苦，尤其在郭子仪等九位节度使兵败邺城后，当时恰逢他从洛阳回华州，一路上他看到官差疯狂抓人当兵，人民苦不堪言，写下了著名的“三吏”“三别”：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》。其中，《石壕吏》因构思巧妙、情节生动而流传最广。 如何学习诗歌？ 多读 ●第一招● ——读出诗韵 　 石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归， 争应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。 杜 甫 朗读 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：“三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：“三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。” 杜甫 石壕吏 ●第二招● ——感悟诗意、品味诗情 ★如何学习诗歌？ 多思 1、全文是围绕哪句话展开故事情节的？ 有吏夜捉人 2、为什么要夜间“捉”人？ 白天躲避战乱和抓丁，夜晚百姓才敢回家 。 合作探究： 3、文中主要人物是谁？ 老妇人和官吏 4、这些人物出场时各自的态度怎样？ 吏呼一何怒，妇啼一何苦。 合作探究： 5、老妇人的“致词”说了哪些家事？ 一家三男被征 两个男儿被战死 剩下一对孤儿寡母 儿媳妇衣不遮体 6、最终抓到人没有？从文中哪句话可以看出？ 抓走了老妇人，到河阳军中做饭。 天明登前途 独与老翁别 合作探究: 这是一首叙事诗，诗的前四句写 “致词”的由来，也交代了故事发生的时间 和地点。（一） 其主体部分是老妇人的“致词”（二） 最后四句是这件事的尾声，暗示 老妇人已被差吏抓走。（三） 总结： 知识拓展 古今中外，战争给人民带来的灾难都是无比深重的，我们在第一单元已经学习了有关战争题材的文章。同学们还能列举出哪些有关战争方面的事例？ 作业： 根据课文故事情节， 把课文改写成一个小故事。 要求： 1、不改变课文原意。 2、可以发挥自己的想象， 适当使用描写方法。 段落层次划分 段落层次划分