林教头风雪山神庙(好用).pptVIP

自主研讨 小组讨论： 第1组：找出本文情节的开端、发展、高潮和结局，概括每部分内容。 第2组：分析情节，说说各部分在文章中起到的作用。 第3组：分析课文的情节发展的线索。 第4组：分析林冲这一人物形象，概括其形象特点。 第5组：分析小说中的人物描写手法。 第6组：分析课文中的环境描写。（对风雪的描写。） 第7组：分析课文中的细节描写。 第8、9、10组：分析小说的主题： （1）林冲是如何被逼上梁山的？（8组） （2）作品中蕴涵着什么样的感情，作者的意图是什么？（9组） （3）明确作品的主题。（10组） 自主研讨 小组讨论： 第1组：找出本文情节的开端、发展、高潮和结局，概括每部分内容。 第2组：分析情节，说说各部分在文章中起到的作用。 第3组：分析课文的情节发展的线索。 第4组：分析林冲这一人物形象，概括其形象特点。 第5组：分析小说中的人物描写手法。 第6组：分析课文中的环境描写。（对风雪的描写。） 第7组：分析课文中的细节描写。 第8、9、10组：分析小说的主题： （1）林冲是如何被逼上梁山的？（8组） （2）作品中蕴涵着什么样的感情，作者的意图是什么？（9组） （3）明确作品的主题。（10组） * 一壶浊酒，十分惆怅。 漫天风雪，无尽悲伤， 正义已死， 问苍天， 路在何方？ 熊熊烈火，长天茫茫！ 壮士心，英雄泪，空飞扬！ 一把刀， 一杆枪， 把江湖走尽， 不再彷徨！ 教学目标 1、分析小说情节线索，把握小说主题。 2、分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。 3、体会小说环境描写、细节描写的作用。 施耐庵（1296-1370）原名施彦端，字肇端，号子安，别号耐庵。元末明初人。曾考中进士，做过两年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。 《水浒》是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的优秀长篇小说。它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄们的反抗斗争精神，揭露了北宋王朝朝政的黑暗腐朽。 《水浒》又名《忠义水浒传》《江湖豪客传》，成书于元末明初。是在《宣和遗事》、民间故事及话本的基础上，经过施耐庵的整理加工，进行再创作而完成的。它所写宋江起义的故事源于历史真实。北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。家夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见《水浒》第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。《水浒传》最早为一百回体，后来出现一百二十回本，增加了征田虎、征王庆的故事。明末清初金圣叹腰斩《水浒》，删掉七十一回以后的内容，添上了“惊噩梦”的结局，成为七十回本。七十回本《水浒》结构安排紧凑，人物性格鲜明，突出了其艺术价值。 金圣叹将《水浒传》与《离骚》《庄子》《史记》《杜工部集》《西厢记》合称为“六才子书”。 冯梦龙将《水浒传》与《三国演义》《西游记》《金瓶梅》定为“四大奇书”。 后人将《水浒》与《三国演义》《西游记》《红楼梦》并列为“中国古典四大名著”。 业内评价 1930年代初，鲁迅在《三闲集·流氓的变迁》中曾这样评论《水浒传》：“‘侠’字渐消，强盗起了，但也是侠之流，他们的旗帜是‘替天行道’。他们所反对的是奸臣，不是天子，他们所打劫的是平民，不是将相。李逵劫法场时，抡起板斧来排头砍去，而所砍的是看客。一部《水浒》，说得很分明：因为不反对天子，所以大军一到，便受招安，替国家打别的强盗——不‘替天行道’的强盗去了。终于是奴才。” 业内评价 第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 相关情节 林冲，梁山泊英雄中排行第六。他原是东京八十万禁军枪棒教头，受人敬重，生活富裕，有个美满的小家庭。 奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃进入军机重地白虎堂，图谋行刺。被判脊杖二十刺配沧州。 高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营，由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管天王堂 。 小说是和散文、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。它是以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和深刻的环境的描写反映社会生活的一种文学体裁。 小说中的人物，称为典型人物，可以通过人物的外貌，动作，语言，心理，神态进行描写。 包括自然环境