日月潭新改.docVIP

9 日月潭一、课前交流 师：同学们，你们喜欢旅游吗？ 生齐：喜欢 师：你们旅游时都去过哪里？那里给你留下了怎样的印象？ 生：我去过北京，北京人很多，车很多，可以形容车水马龙。 师：你的词汇量真丰富，北京市一个繁华的大都市。你还去过哪？ 师：你还去过哪？ 生：我去过泰山。 师：泰山什么样？ 生：泰山山清水秀。 师：给我们的感觉山清水秀，这个词用得很准确。你能说说你去过哪儿吗？ 生：我去过日照。 师：日照是什么样？ 生：那里的鱼非常好吃。 师：你记得那里有好吃的鱼类。 师：同学们，今天我们将要学习的第三组课文将带我们一起进入祖国的大好河山，去体验各地的秀丽风光，做好准备了吗？ 生：做好了！ 师：让我们一起走进这组课文。二、导入 师：今天我们来到了旅游的第一站，大家乘飞机一起飞到了台湾岛的上空。齐：日月潭?? （师板书课题） ？三、初读识字 请大家认真读读课文，读准字音，读通句子。读不准的地方，可以借助拼音多读几遍。开始！ （生自读课文） 师：同学们，你们想去台湾欣赏一下吗？ 生：想！ 师：想要去日月潭要闯过了剩下的几关，大家才能得到这张门票，让我们一起来闯关，好不好？ 生：好！ 师：（出示生词）今天的第一关，自己读一读。 （生自读词语） 师：谁能给大家读一读？生：环绕 茂盛 建筑 仙境 清晰 朦胧 隐约 师：有一个词你读得不太好（出示“清晰”的拼音“xī”）再来读读。 生：清晰 师：谁还能读？ 生：环绕 茂盛 建筑 仙境 清晰 朦胧 隐约 师：你读得真准确，能不能带着大家来读一遍？ （小老师带读）(生排火车读词语) 日月潭四周的群山有供奉着唐代高僧唐玄奘灵骨玄奘寺在玄奘寺后的青龙山巅，建有一座9层慈恩塔，。登塔远眺，日月潭风光一览无遗。师 :是啊，同学们日月潭就是由北边圆圆的日潭和南边弯弯的月潭组成的，所以它才被人们称为日月潭。（展示课件）师：如果这句话老师换一换，再来读一读好不好。 师 :男生读上面的原句，女生读换过的句子 （男女分开读） 师: 感觉一下,好不好? 生齐：不好 师 :谁来说说? 生: 我觉得不好是因为下面那一句没有上面那一句具体。 师: 因为上面很具体很生动。好，上面这句话你还发现了什么？ 生：上面还是一句比喻句 师：它是一个比喻句，你真会读书。请大家也说一句带“像”的句子。生1 ：小兔子的眼睛像红宝石。 生 2：香蕉像弯弯的月亮。 生 3：小兔子的尾巴像一个小雪球。 师：她得比喻真形象。师：同学们，今天我们游览了日月潭，看到了那种隐隐约约朦胧美，同学们，我们又一次地感受到了日月潭的美，这真是一个风光秀丽的地方，让我们一起来说一下最后一句（展示最后一句）（生齐读最后一段） 师：同学们日月潭很美，但是它仅仅是宝岛台湾的一部分 5