《繁星》导学案及答案.docVIP

二 繁星学会细心观察大自然，培养热爱自然的思想情感。学习并运用联想和想像的手法写景状物，抒发情感。学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。读准下列加点字的读音 （2）文学常识积累 《繁星》作者________，现代________家、________家。他所创作的小说《________》、《________》、《________》合称为《爱情三部曲》，小说《________》、《________》、《________》合称为《激流三部曲》。 （2）本文描写了　　次繁星美景,这几次描写内在的顺序是　　　　　　　　　　__________ 三、课堂互动探究 （一）一读课文，完成下表。 时间 地点 看到的情景 产生的感受 第一次看星 第二次看星 第三次看星 写作顺序 概括主要内容 （三）二读课文，探究下题。 1．比较作者三次看星的情景和感受有什么不同，想想，为什么会不相同？ _________________ _________________ 2．朗读作者看星感受的语