大学生心理质的结构与测评.pdfVIP

中文摘要 本研究的目的在于探讨当代大学生心理素质定义；明确大学生心理素质的结 构；对当代大学生的心理素质进行测评。 从当代大学生的学习、生活入手，对他们进行了开放式问卷和半开放式问卷 的调查，结合理论建构编制初始问卷，对回收的问卷按照一定标准删除无效项目 forwindows 后，运用SPSS 17．0软件包对这些有效项目进行因子分析，然后编制 了包含39个题目的大学生心理素质量表。我们用这份量表对随机抽取的550名 大学生进行测试，并进行信度和效度的分析。 本研究的结论为： 大学生心理素质的定义为：大学生心理素质，是指大学生在日常生活、学习 与各类校内外社会实践活动中，当自身或周围环境发生变化(特别是负性变化) 时，个体所表现出的习惯化的应对心理与应对行为的特质。 大学生心理素质结构分为应对变化、耐受挫折、人际关系和情绪控制四个维 度，具体包括突发应对、关系形成、换位思考、情绪．意志调节、生活适应、耐 受挫折、失恋调整、考核应对、课堂应对和遗失应对等十个因子。 从研究结果来看，本量表具有一定的信度和效度，可以较为准确的测查出当 前大学生的心理素质。 本量表的分半信度为0．723，重测信度为0．739，所有题目之间的a系数为 0．789，说明具有良好的信度。 量表使用SCL．90作为效标，效标效度为负0．43l，说明和SCL．90量表具有 中度以上相关；各分因子与总量表之间的相关在0．451-0．823之间，内容效度较 理想；本量表各因子之间的相关在0．069．0．679之间，低于各个因子与总量表的 相关，说明这10个因子之间既有区别又有联系，并且具有相对的独立性，具有 良好的结构效度。 关彻l心理素质；信度；效度；大学生；评定 ABSTRACT ne ofthis istOtalkoverthedefinitionof students? purpose study university mental thestructureandmeasureit． quality，analyze withthe of use life，we Starting investigationuniversitystudents’daily open- ended and is semi-openedquestionnaires．Theoriginalquestionnaire questionnaires drawn accordancewiththetheoretical tOthe upin construction．Accordingspecific the fromthereclaimed then excludeinvaliditems standard，we questionnaires，and use for 17．0software to onafactor ofthevalid SPSSwindows carry analysis package items．Andwe’veestablisheda students’mentalscalewith finally university qua