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3 羚羊木雕 学习活动单
3、《羚羊木雕》学习活动单（教师版）
班级： 组名： 姓名： 授课时间:2014.9.10 课型：新授课 编写：杨 荣
【教学目标】
1．整体感知课文，理清文章思路。
2．诵读品味语言，揣摩分析人物。
3．体会浓浓亲情，珍惜真诚无私的友情。懂得尊重他人，能坦诚与父母沟通。
【教学重点】
诵读品味语言，揣摩分析人物。
【教学难点】
辨明是非，正确处理人际关系。
【知识链接】
走近作者：张之路，1945年生，山东诸城人。1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。1982年调中国儿童电影制片厂，现任该厂文学部主任。1977年开始发表作品。主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》、《磨表》、《傻鸭子欧巴儿》及同名中篇小说，话剧《双龙花盆》，童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》，小说集《在楼梯拐角》《题王》，长篇小说《第三军团》等。1992年被登录于国际儿童读物聪明荣誉名册。
第一课时
【创设情境，揭示目标】
1、情境导入
同学们，你们一定都爱你们的父母，尊敬你们的父母，但有时候，你们会与你们的父母对某些问题认识不一致，思想上闹矛盾。它也许会让你无奈、伤心甚至落泪。在这种情况下你是怎样处理的?《羚羊木雕》中的“我”就遇到了这种情况，下面我们一齐来学习这篇课文。
要求：1、可以补充想象你所需要的情节，但要合情合理并和原文相呼应。2、情真意切，不说假话空话。3、符合书信格式，不少于600字
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硖石一中高效课堂行动工具 七年级语文上册
学无止境 滴水穿石 贵在坚持
第2页 共6页
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