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秋天的怀念 第二课时 新塘镇中心学校 边亚辉 教材解读： 《秋天的怀念》一课语言通俗，但蕴涵于字里行间的感情深沉而挚烈。本文既是对母亲的追忆和怀念，更是一篇思考人为什么活着，应该如何活着的充满哲理性的感人作品。教学《秋天的怀念》这篇文章，旨在把学生引向史铁生丰富的精神世界，引向对母爱内涵的深层诠释，引向对活着意义的深层追寻。 设计理念：　　引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”，体味人物内心情感，使学生受到熏陶感染，并以此点燃学生情感，引发真情，促进学生主动探求，培养学生独立阅读能力。 教学目标：　　1.知识目标：理解课文内容，抓住课文主要内容。　　2.能力目标： （1）指导学生通过自主探究、合作交流等形式，自己读懂课文，培养学生自学能力。 （2）培养学生有感情地读好课文的能力和深入理解课文内容的能力。　　3.情感目标：通过理解课文内容，了解母亲对“我”的关心照顾，体会母亲深沉的爱和无私的关怀。 教学重点： 通过有感情地朗读课文，体会课文内容所表达的思想感情。 教学难点： 联系课文内容,抓住重点词句，进行品读感悟，领会母爱的伟大、无私。 教学准备： 多媒体课件 教学流程： 一、深情导入，铺垫情感 1.铺垫情感 师：同学们，看着这纷飞的落叶，听着这低沉的音乐，你的心中是不是也有了一丝淡淡的伤感？而作家史铁生却在这样的秋天里陷入了对母亲的深深怀念之中。 2.板书课题，齐