送别诗鉴赏 课件.pptVIP

点 击 高 考 2006---2009高考共考5首送别诗 2006年湖北卷《暮春浐水送别》 《丹阳送韦参军》 2007年江苏卷《鹧鸪天﹒送别》 2008年重庆卷《卜算子﹒送鲍浩然之浙东》 难舍难分见真情 山高水远情更长 二、“告别景色”作意象 草：“离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。” “离恨恰如春草，更行更远还生.” “长亭外，古道边，芳草碧连天。” 水: “世情已逐浮云散，离恨空随江水长。” “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。” “孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。” 千里鸿毛价无量 三、“送别礼物”作意象 　　 酒 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。--王维《送元二使安西》 劝酒词 “阳关三叠”或“渭城曲”， 唱离别的歌曲 一曲离歌两行泪，不知何地再逢君。--韦庄《江上别李秀才》 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。--李白《赠汪伦》 折杨柳相送 一枝何足贵，怜是故园春。--张九龄《折杨柳》 不流也难流也难 四、“多情眼泪”作意象，　　 　“无为在岐路，儿女共沾巾” “丈夫非无泪，不洒离别间” “执手相看泪眼” “ 蜡烛有心还惜别，替人流泪到天明” 《淮上与友人别》郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 问题：1、请谈谈本诗中作者是如何表达情感的？ 2、表达了什么情感？ 我们班级的诗人们 高考真题 小试牛刀 高考真题 小试牛刀 高考送别诗复习 人生若只如初见 分析意象和分析手法是考察送别诗的两大主流题型 学 习 目 标 意象特征 表达技巧 情感特征 送别诗（词）常见意象特征 意象----带有作者主观情感的景或物。 　一、“告别地点”作意象 　　 　 “天下伤心处，劳劳送客亭” “谢亭离别处，风景每生愁” 　“南浦凄凄别，西风袅袅秋” “何处是归程？长亭更短亭” 劳劳亭、谢亭、灞陵亭、南浦、长亭 作者选取了大量象征离愁的景物：“杨柳”、“杨花”、“风笛”、“离亭” 。末句直接表达了各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念。  赠别之诗, 当写不忍之情,方见襟怀之厚。 然亦有数等, 如别征戍,则写死别,而勉之努力效忠; 送人远游,则写不忍别,而勉之及时早会;或借以言心志 送人仕宦,则写喜别,而勉之忧国恤民,或诉己穷居而望其荐拔。” 元代杨载《诗法家数·赠别》: 雨后别君 （第二组） 杨柳依依细雨晴， 残花落尽见流莺。 劝君不用分明语， 青山明月不曾空。 别后（第一组） 天远江寒乱絮飞， 血色残阳伴人归。 不堪回首烟尘去， 惟有离人伤心泪。 无题（第四组） 薄雾蒙蒙江水寒， 与君离别愁满觞。 日暮酒醒人已远， 离恨空随流水长。 春日送别（第十一组） 燕子揭春惟， 三月跫音响。 春意绕离愁， 别离勿感伤。 送征人 （第五组） 疾风猎猎铁铮铮， 马策宝刀赠征人。 驰骋忠君报国志， 只待荣归将名成。 赠君（十二组） 细雨绿群山， 日暮出红岫。 纵与君别离， 天涯共锦绣。 长亭送别 （第九组） 烟雨蒙蒙迷长亭， 远花浅笑不解情。 白驹过隙催人行， 策马扬鞭鸟惊鸣. 送魏万之京 李? 颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 ??? 【注】离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。 ??? (1)首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征(离别的环境)?从中又表达出诗人送别的什么情绪?答：????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????? ??? (2)尾联用什么艺术