2015年高一地理学案（人教版必修1）2.1《冷热不均引起大气运动》.docVIP

第一节　冷热不均引起大气运动 第一课时　大气的受热过程　热力环流 1．知道大气的能量来源和热力环流的成因。 2．理解太阳辐射、地面辐射和大气辐射之间的关系；理解热力环流的形成原理。 3．运用所学知识解释有关的自然现象，如“十雾九晴”、城市热岛效应等。 一、大气的受热过程 1．能量来源 (1)地球大气最重要的能量来源：太阳辐射能。 (2)近地面大气主要、直接的热源：地面。 2．受热过程 A太阳短波辐射(大部分)透过大气射到地面地面被加热，并以B地面长波辐射的形式射向大气大气增温。 3．意义 (1)影响着大气的热状况、温度分布和变化。 (2)制约着大气的运动状态。 二、热力环流 1．大气运动 (1)根本原因：太阳辐射能的纬度分布不均→高低纬度间的热量差异。 (2)意义 2．热力环流——大气运动最简单的形式 (1)形成原因：地面冷热不均。 (2)形成过程： ①垂直运动 ②水平运动 一、教材P28图2.1探究 1．大气的受热和保温是通过哪几个连续的过程实现的？ 提示：“太阳暖大地”“大地暖大气”“大气还大地”。 2．俗话说“高处不胜寒”，你能用图示原理解释吗？ 提示：地面是近地面大气主要、直接的热源，“高处”离地面较远，吸收的地面辐射较少。 二、教材P30图2.3探究 3．引起空气上升和下沉的原因是什么？ 提示：空气因受热膨胀，密度减小而上升；因冷却收缩，密度增大而下沉。 4．同一地区近地面气压与高空气压的关系如何？ 提示：同一地区近地面气压与高空气压类型相反，但在垂直方向上，近地面低压的气压值反而高于对应高空高压的气压值。 5．气压高低与等压面的弯曲状况存在怎样的关系？ 提示：无论高空还是近地面，高压区等压面向高空弯曲，低压区等压面向地面弯曲。 三、热点探究 6．2011年我国夏季南北方普遍高温，许多家庭在房间高处安装壁挂式制冷空调，夏季空调制冷使室内温度降低；而北方学生宿舍冬季用的取暖设备却安装在房间窗户的下方。为什么需要这样安装？试用学过的地理学原理分析。 提示：制冷空调排出的是冷性气体，密度较大，下降运动，故安装在高处有利于室内降温；而取暖设备排出的是热气，密度较小，上升运动，故安装在低处有利于室内升温。 大气的受热过程和保温作用 大气通过对太阳短波辐射和地面长波辐射的吸收，实现了受热过程，而大气对地面的保温作用是大气受热过程的延续。具体图解如下： 大气对太阳辐射的削弱作用 大气对太阳辐射的削弱作用有吸收、反射和散射，这三种形式参与作用的大气成分、波段、作用特点各不相同，具体如下所示： 作用 形式 参与作用的 大气成分 波段 作用特点 实例 吸收 臭氧(平流层) 紫外线 吸收强烈，有选择性，对可见光吸收很少 水汽、二氧化碳(对流层) 红外线 反射 尘埃、水滴、云层 各种波 长都能 被反射 无选择性、云层越厚，反射越强 夏季多云的白天气温不会太高 散射 空气分子、微小尘埃 波长较 短的可 见光(蓝 光、紫光) 向四面八方散射，有选择性 晴朗的天空呈蔚蓝色 颗粒较大的尘埃、雾粒、小水滴 各种波 长都可 被散射 无选择性 阴天的天空灰蒙蒙的 [例1]　2012年2月14日，冰岛埃亚菲德拉冰盖附近一座火山喷发，火山灰形成的烟尘冲上1.1万米高空，向东南方向覆盖整个欧洲的天空，导致欧洲国家纷纷关闭机场。结合下图，完成下列问题。 (1)火山喷发时产生的火山灰云团，削弱了到达地表的太阳辐射，反映在“大气热量平衡示意图”中相应的数字编号是________、________；增强了射向近地面的大气逆辐射，图中相应的数字编号是________。 (2)从理论上说，空中火山灰云团使得当地昼夜温差变________。 [解析]　第(1)题，火山灰云团能大量吸收(数字编号②)和反射(数字编号①)太阳辐射，使得到达地面的太阳辐射减少；另一方面，由于云团吸收地面辐射的能力增强，射向近地面的大气逆辐射(数字编号③)也相应加强。第(2)题，结合上题分析，白天因大气对太阳辐射的削弱作用增强，当地气温相应下降；夜晚，因大气保温作用增强，当地气温下降幅度小，因而，昼夜温差变小。 [答案]　(1)①　②　③　(2)小 1．下图为“大气热力作用示意简图”，读图，完成(1)～(3)题。 (1)图中所示近地面大气的热量主要来自(　　) A．①　　　　　　　　　 　B．② C．③ D．④ (2)白天多云时，气温比晴天低是因为(　　) A．① B．② C．③ D．④ (3)人类通过低碳经济和低碳生活，可以使图中变化相对明显的是(　　) A．①增强 B．②增强 C．③减弱 D．④不变 解析：本题组考查大气的热力作用。首先应明确图中各箭头的含义：①为太阳辐射，②为地面辐射，③为大气逆辐射，④为大气对太阳辐射的削弱作用。第(1)