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惠州市2014届高三第一次调研考试 语文试卷 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ?? ） A．震灾/赈灾??? 咯血/炮烙??? 蹊跷/独辟蹊径 B．游弋/颐养??? 侪辈/跻身??? 轴承/垂直轴线 C．纰漏/癖好??? 缧绁/泄密??? 薄荷/薄利多销 D．颈联/径自??? 会晤/梧桐??? 散失/散兵游勇 2．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（?? ） 建筑作为一种强制性的审美对象，一旦出现，谁的眼睛也躲不了，必须年年看、天天看。这对很多市民来说构成一种积极或消极的审美适应，对于青年学生来说则构成一种顺向或逆向的审美教育。结果，一个时代、一个民族的审美水平便水涨船高，或泥沙俱下。 A．出现??? B．逆向??? C．水涨船高??? D．泥沙俱下 3．下列各句中，没有语病的一句是（?? ） A．中央在提出改进工作作风、密切联系群众的八项规定后，各地积极落实，并于近期相继向社会公布了具体实施细则。 B．预计将于2015年建成的粤港澳大桥，将从根本上解决阻碍粤港澳三地交通的问题，成为深化粤港澳合作、促进三地繁荣稳定。 C．《2013年全军军事训练指示》强调，要进一步推动部队训练向实战靠拢，院校教育向部队靠拢；强化打仗思想，增强危机意识。 D．“毒胶囊”事件再次引发世人忧虑：食品里究竟有没有违法添加的工业明胶？这一点毋庸置疑，权责部门应彻查严打。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（? ）（3分） 盼着吃上馒头，曾是北方农人撑持灵魂的精神支柱。在五谷中，唯有小麦历经了去岁和来年的秋、冬、春、夏四季。小麦经过＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，方可完成它的生命旅程。它的生命元素里浸透过＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。昔年，小麦向被北方农人视为高贵的象征。 ①春水的浇灌，夏风的熏陶 ②秋雨的滋润，冬雪的覆盖 ③月的明丽，星的璀璨，日的辉煌 ④霜的清冽，露的晶莹 A．①②④③??? B．②①④③??? C．④③①②??? D．③④②① 二、本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，完成5—9题。 5．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（?? ）（3分） A．门下著籍者????????????????????? 门下：指弟子 B．其不列弟子籍，同时服膺????????? 服膺：衷心佩服 C．海内魁儒畸士??????????????????? 畸：畸形 D．深摈有宋诸子义理之说??????????? 摈：排斥 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（?? ）（3分） A．善为古文辞???????????????????? 历城周永年书昌为之语曰 B．天下之文章，其在桐城乎！?????? 自以为守其邑先正之法 C．襢之后进?????????????????????? 余之不闻桐城诸老之謦欬也久矣 D．各以所得传授徒友?????????????? 未闻相从以学文为事 7．以下各组句子中，全都能够表现姚鼎“学术成就高”的一组是（? ）（3分） ①桐城姚姬传先生鼐，善为古文辞 ②各以所得传授徒友，往往不绝 ③称述其术，笃好而不厌 ④姚先生独排众议，以为义理、考据、辞章，三者不可偏废 ⑤当时孤立无助，传之五六十年 ⑥亦以见文章与世变相因，俾后人得以考览焉。 A．①③④??? B．②④⑥??? C．①③⑤??? D．②④⑤ 8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（? ）（3分） A．文中对桐城派代表人物，特别是姚鼎，表现出崇敬之情，进一步肯定了姚鼎“义理、考据、辞章三者不可偏废”的文学思想。 B．作者曾经对湖南没有人学习姚鼎的文章感到奇怪，后来获知一些人喜欢并学习姚鼎，而这些人中最优秀的是作者朋友之子欧阳勋。 C．文章虽然是为欧阳生文集作的序，但对该文集着笔不多，更多是介绍了姚鼎之后桐城派的衍演发展、流传分布和主要成员。 D．文章指出桐城派延绵而有生命力的原因，张扬了桐城派的思想，揭示了文学发展的客观规律，颇有现实意义。 9．将文中划线句子翻译成现代汉语。（10分） （1）举天下之美，无以易乎桐城姚氏者也。（4分） （2）考核一字，累数千言不能休。（3分） （3）观生之为，则岂直足音而已！（3分） 10．阅读下面一首宋词，然后回答问题。（7分） （1）诗歌各句之间的关系有“主宾”之说，“主”起支配作用。试结合诗歌内容分析第三句与其他各句之间的关系。（3分） （2）“杜陵寒食草青青”为历来文人传诵之笔，试分析其在表情达意方面的特色。（4分） 11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分） ①＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡人之于国也》） ②五步一楼，十步一阁。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（