2011年高考地理 3.3陆地环境的组成要素总复习优化训练 人教大纲版.docVIP

2011年高考地理 3.3陆地环境的组成要素总复习优化训练 人教大纲版优化训练 基础达标 2008年9月7日，第六届世界水大会在奥地利首都维也纳开幕，淡水资源的缺乏已成为全球性的问题，在中外一些大城市表现尤为突出。据此完成1～3题。 1.下列有关水资源的说法，正确的是（　　） A.通常说的水资源主要是指陆地上的所有水资源 B.通常说的水资源主要是指陆地上的可以被人们利用的淡水资源 C.广义地说，水资源是指除海水外的水资源 D.海水是咸水，不能直接利用，所以不属于水资源 2.地球上淡水资源的主体是（　　） A.海洋水 B.冰川[ C.河流水 D.淡水湖泊水 3.雨水是一种重要的淡水资源。右图表现了雨水的处理方式之一，该种雨水处理方式所起到的作用主要是（　　） A.在一定程度上恢复城市水循环中的下渗 B.在一定程度上恢复城市水循环中的径流 C.在一定程度上恢复城市水循环中的蒸发 D.在一定程度上恢复城市水循环中的蒸腾 解析：第1题，广义上的水资源，是指以各种形式存在于地球上的水，包括咸水和淡水、液态水和气态水、地表水和地下水等。我们通常所说的水资源主要是指陆地上的可以被人们利用的淡水资源。第2题，冰川的储水量占全球淡水储量的一半以上，是地球淡水的主体。第3题，城市中因地面硬化，地面径流多通过下水道直接流入海洋，而图中管道通到地下，所以在一定程度上可以恢复城市水循环中的下渗。 答案：1.B　2.B　3.A 右图中M是绿色植物，据此完成4～5题。 4.图中所示内容与下列森林的哪种作用较为吻合 …（　　） A.涵养水源，保持水土 B.防风固沙，保护农田[ C.减弱噪声，美化环境 D.过滤空气，净化大气 5.图中内容造成了哪些结果（　　） ①将无机物合成有机物　②将太阳能转化为化学能③改变了化学元素的存在形式和空间 ④把地理环境中的有机界和无机界联系起来 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 解析：第4题，图中显示的是绿色植物的光合作用，吸收CO2，放出O2，起到过滤空气、净化大气的作用。第5题，绿色植物的光合作用可将无机物合成有机物，将太阳能转化为化学能，改变了化学元素的存在形式和空间，将有机界和无机界联系起来。 答案：4.D　5.D 读“我国南方某地剖面图”，完成6～7题。 6.水位季节变化最大和最小的水体分别是（　　） A.河流、湖泊 B.河流、①中的水体 C.河流、②中的水体 D.湖泊、②中的水体 7.根据图中信息，判断图示时期河湖水的补给形式为（　　） A.图中湖泊水此时不能得到潜水补给 B.该河流能得到雨水、地表径流和潜水补给 C.该河流既能得到地表水和雨水补给，又能得到①②两层地下水补给 D.该河水与湖泊水之间存在直接的互补关系 解析：本组题考查河湖水、潜水和承压水水位的季节变化以及水量的互补关系。第6题，河流水受外界气候条件的影响大，水位的季节变化最大，承压水则最小。第7题，相互接触的两个水体具有互相补给的关系，水位高的水体补给水位低的水体。A项，图中潜水的水位高于湖泊水，湖泊水可以得到潜水的补给。C项，因隔水层的阻挡，该河流得不到承压水的补给。D项明显错误。 答案：6.C　7.B 下图为“我国东部地区的三种典型土壤——黑土、水稻土、红壤的成分示意图”，据此完成8～9题。 8.图中a、b、c代表的三种土壤正确的排序组合是（　　） A.黑土、水稻土、红壤 B.水稻土、黑土、红壤 C.红壤、水稻土、黑土 D.红壤、黑土、水稻土 9.关于a、b、c三种土壤的正确叙述是（　　） A. a土壤可通过掺入沙子、施用石灰等方法进行改良 B. b土壤主要分布于我国松嫩平原和江汉平原等地 C. c土壤和黑钙土是在人类长期耕作和培育下形成的 D. a、b、c三种土壤中，c土壤的透气性最好[ 解析：第8题，考查我国三种主要土壤的组成成分，根据土壤中有机质的含量大小即可作出判断。第9题，红壤有机质少,酸性强,土质黏重,是我国南方主要的低产土壤之一。人们一般采用石灰中和、种植各种绿肥作物、增施矿质肥料、在土壤中掺入沙子等方法对其进行改良。黑土主要分布在我国东北平原，水稻土和黑垆土是在人类长期耕作和培育下形成的。水稻土的透气性最差。 答案：8.D　9.A 10.读下图，完成下列问题。 生物在地理环境形成中的作用示意图 (1)在上图的五个空格中，填上适当的分子式或化学元素符号。 (2)从图中可以看出，生物在现代地理环境的形成中起着重要作用。概括地说，生物出现后，使自然界中_________的原有迁移方式发生了变化，同时也改造了_________圈、_________圈和岩石圈。 解析：本题以因果关联图的形式考查生物对地理环境的改造作用。根据图中方框中提供的已知条件和箭头得知：①绿色植物通过光合作用借助叶绿素吸收太阳