2016届高中历史教案《智慧学历史——史料、史观与史论研习》第一单元第一节.docVIP

第一节 史料与分类 【内容标准】 掌握史料的含义和正确的分类方法，学会辨别正史和野史，树立正确的史料观。 【三维目标】 知识与能力：了解史料的含义和基本分类 过程与方法：学会辨别史料真伪性，认识史料与史学、史实、事实之间的联系 情感态度价值观：能对不同类型的史料价值作出准确判断 【重点难点】 重点：史料的含义和类别以及不同的分类方法 难点：辨别史料真伪性和学历史的价值观 【教学流程】 图片呈现：著名的历史学家（见后） 引出本节课学习的重点内容，激发学生了解历史的兴趣 引出概念： 历史学与历史科学 （一）历史学 1、什么是历史学？ 又称“史学”，社会科学的一个部门。是一门研究和阐述人类社会已往运动发展过程的学科。具体讲，历史学是按照一定的历史观点，利用历史资料，研究已往的客观历史过程，并用语言文字或图象把它表示出来的一门学问。 “史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论）。 历史：保存和记录下的客观世界的实际存在 历史学：对实际存在的解释（说明、阐释、分析，评论等） 历史学的结构 ①反映不同历史范围和过程的各种史学， 如通史、断代史、专门史等。 ②研究史学一般原理和史学方法论（历史本体论、史学认识论、史学方法论）的历史科学概论。