九年级语文上册 第五单元第19课《范进中举》导学案.docVIP

课文题目：《范进中举》 课堂类型：新授课 主编教师： 辅导教师： 学生姓名： 检查情况： ★★★【学习目标】 1、品味精彩的语言、动作、细节描写。 2、学习鲜明的对比手法，把握人物形象。 3、认识封建科举制度的危害，树立正确的学习观。 ★★★【重点难点】 1、学习鲜明的对比手法，把握人物形象。 2、认识封建科举制度的危害。 ▲▲▲积累?欣赏 《》·孟郊·七绝诗 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾一日看尽长安花。 以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜题名，郁结的闷气已如风吹云散，心上真有说不尽的畅快。策马奔驰于春花烂漫的长安道上,今日的马蹄格外轻疾，一日之间已把长安花看尽天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。宋 汪洙 《神童诗》【赏析】孟郊46岁那年进士及第，他按捺不住自己得意喜悦的心情，写了这首别具一格的小诗。诗人两次落第，这次竟然高中，就仿佛一下子从苦海中超度出来，登上了欢乐的顶峰。所以，诗一开头就直接倾泻心中的狂喜，说以往那种生活上的困顿和思想上的不安再也不值得一提了，今朝金榜题名，终于扬眉吐气，自由自在，真是说不尽的畅快。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”诗人得意洋洋，心花怒放，便迎着春风策马奔驰于鲜花烂漫的长安道卜．人洚喜事精神爽．此时的诗人神采飞扬，不但感到春风骀荡，天宇高远，大道平阔，就连自己的骏马也四蹄生风了。偌大一座长安城，春花无数，却被他一日看尽，真是“放荡”无比!诗人情与景会，意到笔成，不仅活灵活现地描绘了自己高中之后的得意之态，还酣畅淋漓地抒发了得意之情，明朗畅达而又别有情韵。因而，这两旬诗成为人们喜爱的千古名句，并派生出“春风得意”、“走马观花”两个成语，但诗人极度的志满意得也表现了其气量的不早《神童诗》宋 汪洙天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。 朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必为读书人。莫道儒冠误，读书不负人。达而相天下，穷亦善其身。年少初登第，皇都得意回。禹门三汲浪，平地一声雷。一举登科日，双亲未老时。锦衣归故里，端的是男儿。久旱逢甘雨，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。人在艳阳中，桃花映面红。年年二三月，底事笑春风。诗酒琴棋客，风花雪月天。有名闻富贵，无事散神仙。道院迎仙客，书堂隐相儒。庭栽栖凤竹，池养化龙鱼。欲把亲恩报，亲恩即是天。古来多孝子，勉力学前贤。国正天心顺，官清民自安。妻贤夫祸少，子孝父心宽。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 4