《千篇一律与千变万化》（语文版）【www.edudown.net】.pptVIP

作者简介： 梁思成（1901-1972），梁启超之子，中国现代建筑学家，建筑史学家，建筑教育家。1923年毕业于清华学校。1942-1927年在美国宾夕法尼亚大学学习建筑，获学士和硕士学位。1927-1928年在美国哈佛大学研究院世界建筑史。1928年回国工作，创办东北大学建筑系并担任系主任，他是中国建筑教育的开拓者之一。1946年创办清华大学建筑系并担任系主任直至逝世。 梁思成长期研究中国古代建筑，为中国建筑史的研究做了开创性的工作。1943年写成《中国建筑史》一书，第一次对中国古代建筑特征及发展历程作出系统的论述。他是“人民英雄纪念碑”等重要建筑的设计的领导人之一。著作有四卷本《梁思成文集》 学习目标: 1.通过学习,了解艺术创作中重复和变化的统一 2.理解重复和变化的对立统一是建筑艺术创作的重要特点 * * 梁思成 1、阅读课文，了解作者，扫清文字障碍。 2、什么是“ 千篇一律 ” 和“ 千变万化 ” ？文中“千篇一律”“千变万化”各指什么?二者是怎样的关系 3、请找出本文的论题、论点. 结合课后练习一、二 预习 检查 一.给划线字注音 鳟鱼 厢庑 寥寥几笔 荒谬 梁枋 左睇右盼 二.解释下列词语 1.层出不穷 2.引人入胜 4.眼花缭乱 3.惨淡 5.左睇右盼 6.万变不离其宗 千篇一律： 千变万化： 指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。 形容变化极多。 文中“千篇一律”指艺术创作中的重复，“千变万化”指艺术创作中的变化。 关系:“千篇一律与千变万化”是说在时间的持续、空间的持续或时间、空间的综合持续中，艺术创作的重复与变化。 1、本文涉及哪些艺术领域?作者各选取了哪些例子? 2、划分文章的段落，并概括大意。 结合课后练习三 阅读思考 3、文章的写作目的是什么？ 清明上河图 全图 张择端 宋 所描绘的是北宋都城汴梁（今开封）和汴河两岸清明时节的市俗人事从总体来看，可分为郊野、汴河、街市三大段 ? 相关链接：历尽劫难的《清明上河图》 城郊:农村清明时节的田野景色：疏林薄雾掩映着农舍酒家，阡陌纵横、 田亩井然。行人往来于途，或乘骑闲览，赏春踏青，或驱牲赶路。 《 清明上河图》 局部 ? 相关链接：历尽劫难的《清明上河图》 汴河：河面宽阔，水势清缓，几十艘货船散布其间，或沿岸停泊，或驶于中流。一座巨型的木拱桥横跨河上，将两岸街市相连，有人称它为“虹桥”。 相关链接：历尽劫难的《清明上河图》 街市：城内街市交错纵横，房屋鳞次栉比，酒楼店铺百肆杂陈， 招牌幡幔目不暇接，饮食百货应有尽有。 这三段组成了一个统一的画面，从商业、交通、漕运、建筑等几个具有代表性的角度，集中体现了12世纪我国的都市生活面貌. 临苇偃放牧图 韦偃是唐代中期画马名家，李公麟此图虽题为摹仿韦作，所画马一千二百余匹，牧者一百四十余人，场面极为壮阔。 人民大会堂 故宫鸟瞰 颐和园长廊