初三课内古诗赏析试题.docVIP

楚水初级中学初三语文周测（八） 1.阅读苏轼的《浣溪沙》一词，完成下列问题。（6分） 《浣溪沙》 苏 轼 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规①啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡②。 注：①子规：杜鹃鸟；②黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。 （1）面对时光的流逝，下列哪一项表达的情感态度与苏轼相似。（ ） A．谁道使君不解歌？听唱黄鸡与白日。（唐 白居易《醉歌》） B．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 （宋 晏殊《浣溪沙》） C．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（唐 崔颢《黄鹤楼》） D．莫道桑榆晚，为霞尚满天。（唐 刘禹锡《酬乐天咏老见示》） （2）请你将诗中上阕的“溪边风光图”用自己的语言描绘出来。 （3）有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。 2.阅读辛弃疾的《西江月· 夜行黄沙道中》一词，完成下列问题。（6分） 《西江月· 夜行黄沙道中》辛弃疾 明月别枝惊鹤，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 （1）词中描写一场即将瓢泼而下时的气象的句子是__________________，_________________。为“旧时茅店社林边，路转溪头忽见”这两句划出正确的朗读节奏　　划节奏：旧 时 茅 店 杜 林 边，路 转 溪 头 忽 见　　：夜行黄沙道中时天气有什么变化？所表达的是一种愉快的心境，当时作者正罢职闲居，是什么使作者产生了这种心境？ 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （1）历代文人为了抒发“悲秋之情”，常借助那些事物？（分）（2）本诗作者表达了对秋的什么迥异态度？（分）（3）你认为这首诗最可贵的是什么？（分）赵翼论诗论诗赵 翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。 采用了手法了什么观点？（分）________________________________________________ （3）赏析“羌笛何须怨杨柳”一句。（3分） 6.阅读李白的《塞下曲》 其一 一诗，完成问题。 6分 《塞下曲》 李 白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。 【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。 （1）诗的一、二两联表现了边塞生活 、 的特点。 1分 （2）“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是？ 2分 （3）全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题? 3分 7.阅读陆龟蒙的《白莲》，完成下列问题（6分） 白莲【唐】陆龟蒙 素花多蒙别艳欺,此花真合在瑶池。无情有恨何人觉,月晓风清欲堕时。 （1）请自选角度，赏析“素花多蒙别艳欺”。（2分） （2）“白莲”暗指怎样的人？其命运如何？（2分） （3）这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情?（2分） 8.阅读崔颢的《黄鹤楼》，完成下列问题（6分） 黄鹤楼【唐】崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 此地空余黄鹤楼种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违宣宗宫人题红叶【唐】 宣宗宫人流水何太急，深宫尽日闲。 殷勤谢红叶，好去到人间。诗的前两句以与形成对比，不着痕迹、若即若离地托出了这种看似矛盾而又交织为一的双重苦恨。 诗的后两句王勃山中山中【唐】 王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。这首诗描写的哪个季节的景色，主要从哪些意象中读出？ 【唐】诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 　　若待上林花似锦，出门俱是看花人。本诗中的“才”和“半”用得好。请结合诗歌内容，说说好在哪里。（2分） （2）这首诗主要运用了什么表现手法？请结合诗歌内容简要说明。（分） （3）这是一首蕴含着丰富而高雅理趣的写景诗。你觉得这首诗有什么样的理趣？（2分） 迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！ 盈盈一水间，脉脉不得语。东汉末年，社会动荡，政治混乱。擢 zhuó ：伸出，拔出，抽出。这句是说，伸出细长而白皙的手。札 zhá 札弄机杼：正摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。弄：摆弄终日不成章：是用《诗经·大东》语意，说织女终日也织不成布。《诗经》原意是织女徒有虚名，不会织布；这里则是说织女因害相思，而无心织布。零：落。几许：多少。这两句是说，织女和牵牛二星彼此只隔着一条银河，相距才