《《学生伤害事故处理办法与案例分析全书》D2P》.pdf

"!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 第二编 ! ! ! ! ! ! ! ! 学生伤害事故责任的确定! ! ! ! ! ! ! ! ! ! "! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!" 第二编 学生伤害事故责任的确定 第一章 学生伤害事故当事人 责任概述 第一节 学生伤害事故与侵权行为 学生伤害事故的责任实质上涉及到在学校领域适用什么侵权责任归责原则， 因此，学生伤害事故实质上属于一种侵权行为。 一、侵权行为的概念 英语中侵权行为一词称作 “ ”，来源于拉丁文 “ ”，原义是指扭曲 !"#! !"#!$% 和弯曲，以后逐渐演化为错误 （ ）的意思。在法语中，侵权行为被称作 &#"’ “ ”，这个词来源于拉丁语 “ ”，原义是 “过错”、“罪过”。可见，在 *+,-! *+,!$% 侵权行为一词中，有过错的含义。然而，过错作为侵权行为法中一个特定的概 念，只是侵权行为的具体构成要件，而不能完全等同于侵权行为的概念。 我国 《民法通则》第 条第 、 款规定：“公民、法人由于过错侵害国 ./0 1 2 家的、集体的财产，侵害他人财产、人身的，应当承担民事责任。”“没有过错， 但法律规定应当承担民事责任的，应当承担民事责任。”这是我国现行立法对侵 权行为概念所作的规定。根据这一规定可见：侵权行为就是行为人由于过错侵 害他人的财产和人身，依法应当承担民事责任的行为，以及依法律特别规定应 当承担民事责任的其他损害行为。从这个定义中可以看出，侵权行为具有如下 特征： （一）侵权行为是侵害他人财产和人身的行为 侵权行为是侵害他人合法权益的行为，这就意味着：第一，侵权行为是能 够引起一定民事法律后果的行为，但是侵权行为人实施侵权行为不是以产生民 事法律后果为目的的，这种行为不具有意思表示的要素，因此，侵权行为和合 ·.13 · 学生伤害事故处理办法与案例分析全书 同及单方的民事法律行为不同，它不是民事法律行为而是违法行为。侵权行为 作为侵害他人合法权益的行为，是产生侵权损害赔偿之债和侵权民事责任的基 础。第二，侵权行为人的行为是行为人自己实施的行为，因此，侵权行为人应 对自己的行为负责。在民法中，因物件致人损害、动物致人损害以及动物的逃 逸致人损害等，所有人或占有人若不能依法证明其没有过错或其他法定的免责 事由，亦构成侵权行为。行为人在一般情况下都只对自己的行为而不对他人的 行为负责，但是依据法律规定，行为人因自己的故意或过失，使他人的行为造 成对民事主体的合法权益的损害，行为人亦构成侵权行为。第三，侵权行为人 的行为侵害了他人的合法权益，即造成了损害。仅有行为而无损害，不构成侵 权行为，损害既包括物质的或金钱的损害，也包括人身伤害、死亡和精神损害。 损害的存在表明侵权行为侵害了法律所保护的权利和利益，具有一定程度的社 会危害性。当然，各种侵权行为因其程度不同，所造成的后果也不完全相同， 轻微的侵权行为，可能造成的损害后果微小，但无论如何，没有损害后果，并 不构成侵权行为，由于侵权行为总是与损害后果相联系的，所以我国许多学者 将侵权行为称作侵权损害，这是不无道理的。 （二）侵权行为的侵害对象是物权和人身权等绝对权利 在民法上，侵权行为和违约行为都是违法行为，但它们在侵害对象上是不 同的。侵权行为侵害的是物权、人身权、知识产权等权利，这些权利都被称为 绝对权。所谓绝对权，是指权利主体是特定的，而义务人是不特定的，权利人 无须义务人实施一定行为即可实现的权利。由于绝对权不是通过当事人的约定 而产生的权利，也不是发生在特定的当事人之间相互请求为特定行为的关系， 因此在这些权利受到侵害以后，要受到侵权法的保护而不是受合同法的保护。 违约行为侵害的是相对权，在这种一方请求另一方为特定行为的关系中，当事 人是特定的，权利人的权利必须通过义务人实施一定的行为才能实现，这种权 利主要是因合同而产生的债权。如果一方违约而使另一方的权利不能实现，受 害人只能根据合同法请求对方承担违约责任。所以，侵权责任保护的是当事人 在合同之债的关系之外的合法权益，主要是物权和人身权等绝对权。 当然，随着社会的发展，侵权行为法保护的对象和范围正在逐渐扩大，受 侵权行为法保护的对象除了财产权和人身权之外，还包括其他合法利益，一些 国家的法律也开始将第三人对债权的侵害作为侵权行为对待，但是，这并没有 改变侵权行为对象特定性的特点。 （三）侵权行为是行为人基于过错而实施的行为 侵权行为必定给他人或国家、社会造成一定的损害，但造成损害并不是侵 ·#"! · 第二编 学生伤害事故责