不闻不若闻之.pptVIP

人的认识从何而来 形式多样的实践活动 蜜蜂筑巢 蜘蛛织网 母鸡下蛋 学生课堂思考 学习“三个代表”思想 “克隆人”的争论 长江三峡兴建 青藏铁路修筑 非典疫苗的试验 家庭承包制的改革 政府机构的改革 费改税的试点 * 不闻不若闻之，闻之不若见之， 见之不若知之，知之不若行之。 学至于行而止矣。行之，明也。 ——荀子 工人做工 农民种田 牧民放牧 渔民捕鱼 战士打仗 演员表演 教师讲课 医生治病 司法人员办案 营业员售货 科学工作者搞实验 实践的含义 人们 改造客观世界 一切物质性活动 主体 对象 范畴 实践是人类所特有的活动， 与其他动物消极适应自然的 本能活动有根本的区别。 实践不同于人的 纯主观思维活动 形式多样 能动性 引起变化 表现 最基本：生产实践 变革自然的生产实践活动 处理社会关系的实践活动 科学实验活动 实践的基本形式有三种 判断：下列哪些属于实践活动？ 1、蜜蜂筑巢。 2、教师讲课。 3、学生认真学习。 6、克隆羊“多利”问世。 5、“争论克隆人” 4、 有2、3、4、6 分 类 1）蜜蜂采蜜 4）工人养蜂 3）猫捉老鼠 6）学习三个代表 5）商鞅变法 7）“今天花明天的钱”的新消费观念的出现 8）演员演戏 9）秦始皇焚书坑儒 1、3 2、4、5、6、7、8、9 4、5 8、9 2、6、7 实 践 2）看书 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动 其他动物的本能活动 人的主观思维活动 变革客观事物的活动 实践就是人们改造客观世界的一切物质性活动 主体 对象 直接现实性活动 工人造房子 问题一：需要什么要素？ （实践主体、对象、手段） 问题二：工人造房子和蜜蜂筑蜂 窝有什么区别？ （目的性、意识性、能动性） 问题三：工人能靠一个人的力量造好房子吗？ （社会性） 问题四：现在的工人造房子和以前的人造房子有什么不同？ （历史性） （实践的特征） 实践的基本特征 唯物主义观点 （唯物论） 人：智力和 体力的统一 自然界或 社会关系 工具和其他设备 由客观条件决定 实践的基本要素 运用 改造 主体 手段 对象 第一、实践是 的活动。 原因 客观的物质性的 体现 第二、实践是 的活动。 有意识、有目的能动性 这是最能表现实践本质的特征。 能动性 正确意识 错误意识 讨论： （1）哪些是在正确意识指导 下的实践活动？ （2）哪些是在错误意识指导 下的实践活动？结果如何？ 推动社会进步 阻碍社会发展 体现了辩证法的观点 可见：实践是主观见之于客观的活动。 实践的第一个基本特征和第二个基本特征的关系： 第一、实践是客观的 物质性的活动。 第二、实践是有意识的、 有目的的能动性的活动。 唯物论 辩证法 相互渗透、 相互结合 夸大第一个特征否定第二个特征，会导致机械唯物主义；夸大第二个特征否定第一个特征，会导致唯心主义 1961年人类首次升入太空（前苏联） 1969年人类首次登月（美国） 2004年勇气号登陆火星（美国） 实践是历史性的活动 ⑶实践是社会性历史性的活动 实践是社会性历史性的活动。（历史唯物主义） 实践的第三个基本特征： 1、实践的社会性是指任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印。 2、实践的历史性是指历史上每一阶段实践的内容、规模和水平都不相同，都是不断变化发展的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。 农业生产中工具和耕作方法的变化： 刀耕火种 青铜工具，铁制木制农具 农业机械化 通信工具和手段的变化： 烽火传信和驿站 邮递马车 电话电报 互联网 想一想 鲁宾逊一个人生活在荒岛上是否意味着实践可以是孤立的个人的活动呢？ 实践是社会性历史性的活动。 实践是社会性历史性的活动。（历史唯物主义） 实践的第三个基本特征： 1、实践的社会性是指任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印。 2、实践的历史性是指历史上每一阶段实践的内容、规模和水平都不相同，都是不断变化发展的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。 实践的主体是客观的 实践的对象是客观的 实践的手段是客观的 智力 体力 自然界 人类社会 ---生产工具、设备 实践是客观的物质性的活动 实践是有意识、有目的的能动性的活动 实践是社会性、历史性的活动 特征 实践 的 特征 含义： 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动 课堂练习： 1）马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。”马克思这一论述的含义是（　） 　A.意识先于物质而存在 B.实践是有意识、有目的的活动 　C.科学理论对实践有指导作用　 　D.实践对认识具有决定作用 B 课堂练习： 2）实践的客观性与主观能动性（　） 　A.是