北师大版高中数学（选修1-2）4.1《数系的扩充与复数的引入》ppt课件之一[www.edudown.net].pptVIP

* * 数系的扩充和复数的引入 数的概念是从实践中产生和发展起来的。随着生产和科学的发展，数的概念也不断的被扩大充实 从小学到现在，大家都依次学过哪些数集呢？ 自然数集 整数集 有理数集 实数集 N Z Q R 知识回顾 我们可以用下面一组方程来形象的说明 数系的发展变化过程： （1）在自然数集中求方程 x+1＝0的解？ （2）在整数集中求方程 2x+1＝0的解？ （3）在有理数集中求方程 x2-2＝0的解？ （4）在实数集中求方程 x2+1＝0的解？ 知识引入 对于一元二次方程 没有实数根． 我们已经知道： 我们能否将实数集进行扩充，使得在新的数集中，该问题能得到圆满解决呢？ 思考？ 引入一个新数： 满足 现在我们就引入这样一个数 i ，并且规定： （1）i2??1； （2）实数可以与 i 进行四则运算，在进行四则运算时，原有的加法与乘法的运算律(包括交换律、结合律和分配律)仍然成立。 形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数. 其中i是虚数单位. 全体复数所成的集合叫做复数集，一般用字母C表示 . 实部 1.复数的代数形式： 通常用字母 z 表示，即 虚部 其中 称为虚数单位。 讲解新课 说出下列复数的实部和虚部 练一练 复数集C和实数集R之间有什么关系？ 讨论？ 2.复数的分类： ? ? ? í ì ? í ì 1 1 0 0 b a ， 非纯虚数 1 = 0 0 b a ， 纯虚数 1 0 b 虚数 = 0 b 实数 虚数集 复数集 实数集 纯虚数集 3.规定：如果两个复数的实部和虚部分别相等，那么我们就说这两个复数相等． 注： 2) 一般来说，两个复数只能说相等或不相等，而不能比较大小了. 1.说明下列数中，那些是实数，哪些是虚数，哪些是纯虚数，并指出复数的实部与虚部. 0 2、判断下列命题是否正确： （1）若a、b为实数，则Z=a+bi为虚数 （2）若b为实数，则Z=bi必为纯虚数 （3）若a为实数，则Z= a一定不是虚数 例1.实数 m 取什么数值时，复数z=m +1+(m－1)i是： （1）实数？ （2）虚数？（3）纯虚数？ 解：复数z=m+1+(m－1)i 中，因为m∈R，所以m+1，m－1都是实数，它们分别是z的实部和虚部， ∴（1）m=1时，z是实数； （2）m≠1时，z是虚数； （3）当 时，即m=－1时，z是纯虚数； 例题讲解 练习:当m为何实数时，复数 （1）实数 （2）虚数 （3）纯虚数 例2.已知(2x－1)+i=y－(3－y)i，其中x, y∈R，求x, y. 解：根据复数相等的意义，两个复数相等则实部等于实部 ，虚部等于虚部，得方程组， 解得 x= , y =4. 练习： 当x是实数时,若(2x2-3x-2)+(x2-5x+6) =0， 求x的值. 1.虚数单位i的引入； 2.复数有关概念： 复数的代数形式: 复数的实部 、虚部 复数相等 虚数、纯虚数 1.指出复数z的实部和虚部; 2.实数m为何值时， （1）实数？ （2）虚数？ （3）零？ （4）纯虚数？ （5）负数？ 机动题