苏教版语文：《在酒楼上》【www.edudown.net】.pptVIP

在酒楼上 教学目标 1、分析吕纬甫人物形象 2、吕纬甫人物形象塑造的主要手法 3、吕纬甫人物形象塑造的社会意义及文章的主题 时代背景 鲁迅的《在酒楼上》作于1924年2月16日，最初发表于同年5月10日的上海《小说月报》第15卷第5号上。后收录于鲁迅的第二本小说集《彷徨》。小说以20世纪20年代“五四运动”落潮后不久为背景，表现了主人公吕纬甫由一个向往革命的知识分子转而在无路可走的境遇中销蚀了灵魂的人生悲剧。 问题探讨 1、吕纬甫原来是怎样一个人？(1组) 2、吕纬甫现在是一个怎样的人？从外貌、行动、做事三方面分析（2组） 3、作者对他的未来是怎样记叙的？（3组、四组） 4、造成他清沦落寞的原因是什么？可结合阿顺的故事过程分析。（3组、4组） 5、吕纬甫是一个怎样的形象，用一句话概括。（5组、6组） 6、吕纬甫人物形象塑造的主要手法有哪些？（5组、6组） 7、塑造吕纬甫形象的社会意义是什么？（7组8组）从中表现了怎样的主题？（9组10组）试结合当时写作的时代背景分析。 问题探讨 1、吕纬甫原来是怎样一个人？ 2、吕纬甫现在是一个怎样的人？从外貌、行动、做事三方面分析 3、作者对他的未来是怎样记叙的？ 4、造成他消沉落寞的原因是什么？可结合阿顺的故事过程分析。 5、吕纬甫是一个怎样的形象，用一句话概括。 6、吕纬甫人物形象塑造的主要手法有哪些？ 7塑造吕纬甫形象的社会意义是什么？ 从中表现了怎样的主题？试结合当时写作的时代背景分析。 反映了辛亥革命到五四新文化运动落潮的时代烙印，反映五四新文化运动落潮时期和实际生活中一般知识分子的精神面貌和精神状态，深刻提示了残酷的社会现实使个人理想得不到实现的时代悲剧。 小说主题： 通过吕纬甫人物形象的塑造，深刻揭示了残酷的社会现实使个人理想得不到实现的时代悲剧，作者借此希望他们从悲观奋起，在绝望中反抗，此外，也表现了自己内心的矛盾。表现了独战的悲哀、孤独绝望的无奈。 辛亥革命失败后，鲁迅曾陷于深深的失望与苦闷之中。为驱除苦闷与痛苦，便开始了读古书、抄古碑的生活。社会的动荡、婚姻的不如意、谋生的艰难等一切所显示的现实与理想的巨大差距，形成了鲁迅归国十年的悲观失望情绪。五四新文化运动使鲁迅由沉默而呐喊，找到了既能实现自我价值，又能实现社会理想的新路；五四新文化运动落潮以后，鲁迅继续将文学革命推向深入，但却始终摆脱不掉独战的悲哀和孤独彷徨状态，表现了一种孤独绝望的无奈。 “我”是一个“漂泊者”，他仍然怀着年轻时的梦想，还在追寻，因此依然四处奔波，但他却苦于找不到精神的归宿：“北方固不是我的旧乡，但南来又只能算一个客子”。吕纬甫却有了另一番命运：在现实生活的逼压下，他已不再做梦，回到了现实的日常生活中，成为了一个大地的“坚守者”，他关注的，他所能做的，都是家族、为邻居的女儿送去剪绒花之类，而且不可避免的，还要做出许多妥协，例如仍教“子曰诗云”之类。他回到日常生活中来，获得了普通人生活中固有的浓浓的人情味，但却仍然不能摆脱“旧日的梦”的蛊惑，为自己“绕了一点小圈子”又“飞回来了”而感到内疚。 这是一个双向的困惑产生的双向审视：对于无所归宿的“漂泊者”的“我”，吕纬甫叙述中表露出来的对于生命的眷恋之情，不能不使他为之动心动容；而面对还在做梦的“我”，“坚守者”吕纬甫却看清了自己生活的平庸与“无聊”的这一面，而自惭形秽。这在某一程度上，是表达了鲁迅（及同类知识分子）的内在矛盾的。作为现实的选择与存在，鲁迅无疑是一个“漂泊者”，他也为自己的无所归宿而感到痛苦，因此，他在心灵的深处是怀有对大地的“坚守者”的向往的，但他又警惕着这样的“坚守”可能产生的新的精神危机。这又是一个鲁迅式的往返质疑。因此，小说中的“我”与“吕纬甫”确实都有鲁迅的身影，但他自己是站在“我”与“吕纬甫”之外的。 * * *