第1讲 从经济学出发.ppt

经济学原理（微观、宏观） 课程性质：必修 上课进度： 2013年秋季学期 4-18周 教学方法：课堂讲授、讨论、自学、观察 授课教师：林涛 副研究员 博士 华南师范大学经济与管理学院 第一讲 从经济学出发 一、关于《经济学原理》课程 二、什么是经济学 三、经济学的基本原理 讨论： 结合自身的经历谈谈对经济学的理解 一、关于《经济学原理》课程 课程定位： 启迪经济学素养的管理学专业入门课 一、关于《经济学原理》课程 目的1：领会经济学的基本理念、主要概念与重要分析方法 目的2：培养分析经济行为与经济现象的思维能力与习惯 目的3：培养经济学研究兴趣，鼓励观点表达与团队合作 一、关于《经济学原理》课程 学习经济学的三个层次 经济学原理 入门课，培养兴趣、思维方式 中级经济学 较为严格的数学推理、实证分析 高级经济学 模型建设、前沿探索、价值争论 一、关于《经济学原理》课程 学习经济学的好处 理解我们的时代与世界 精明地参与经济 判断经济政策，成为现代公民 专业素养与综合素质的提高 一、关于《经济学原理》课程 考核方式： 期末考试（70%）——选择题、判断题、主观题 平时作业4次（20%）——开放式题目，可广泛参考，表达自我，严禁抄袭 学习表现（10%）——课堂发言，微博主题发言，或者图书馆借书评论 一、关于《经济学原理》课程 （1） 13管理学1班, 13管理学2班 共136人 时间地点：星期三上午1-3节，1－105 （2） 13管理学5班, 13管理学6班 共134人 时间地点：星期五上午1-3节，3－201 课代表： 请每班推荐或者自荐两名课代表，留下联系方式 一、关于《经济学原理》课程 教科书： 《西方经济学简明教程》第七版，尹伯成，上海人民出版社 参考书： 《经济学原理》第6版，曼昆，北京大学出版社 一、关于《经济学原理》课程 答疑：周五下午2:00-3:00，文3栋408 林涛，lintao.gd@; /gdcluster #经济学观察# 交流平台： 请建立经济学原理的课程交流/研究平台 第一讲 从经济学出发 一、关于《经济学原理》课程 二、什么是经济学 三、经济学的基本原理 讨论： 结合自身的经历谈谈对经济学的理解 二、什么是经济学 2.1 经济学的研究对象 2.2 微观经济学与宏观经济学 2.3 经济学的研究方法 2.4 经济学发展脉络 2.1 经济学的研究对象——词源 西方 最早的含义： 家计管理 17-19世纪末： 政治经济学 20世纪以后： 经济学 中国 古代的含义： 经邦济世、经世济民 近代：Economics的译法，从生计学到经济学 现代：政治经济学、西方 经济学与经济学 2.1 经济学的研究对象——人类需要 2.1 经济学的研究对象——基本矛盾 自我实现需要 尊重需要 社交需要 安全需要 生理需要 有限的人力资源 有限的自然资源 有限的资本资源 有限的经济资源 2.1 经济学的研究对象——定义 经济学（Economics）的定义 经济学是研究人们和社会如何作出选择，来使用可以有其他用途的稀缺的经济资源在现在或将来生产各种物品，并把物品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用的一门社会科学。 经济学研究社会如何管理自己的稀缺资源。 经济学是连接人类理想与现实世界的理念、方法与实践体系的统称。 2.1 经济学的研究对象——经济体制 社会整体的经济资源配置和利用的方式就是所谓经济体制问题。 自给经济 计划经济 市场经济 混合经济 二、什么是经济学 2.1 经济学的研究对象 2.2 微观经济学与宏观经济学 2.3 经济学的研究方法 2.4 经济学发展脉络 2.2 微观经济学与宏观经济学 微观经济学 以单个经济单位（居民户、厂商及单个产品市场）为考察对象，研究单个经济单位的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定。 要解决的两个问题： 产品的供求如何决定其产销量和价格 生产要素的供求如何决定其产销量和价格 主要内容： 价格理论（供求理论）、消费者行为理论、生产理论、成本理论、厂商均衡理论、收入分配理论、福利经济学、一般均衡分析。 2.2 微观经济学与宏观经济学 宏观经济学 以整个国民经济活动作为考察对象，研究社会总体经济问题（经济波动、经济增长、就业、通货膨胀、国家财政、进出口贸易、国际收支）以及相应的经济变量的总量（国民收入