高一上《始得西山宴游记》2人教版【www.edudown.net】.pptVIP

柳宗元 * [学习目的] 1．学习本文在比照与映衬中写景的特点。 2．体会本文借景抒情、融情于景的艺术特色。 学习目标： 1．学习本文本文借景抒情、融情于景的艺术特色。 2．了解“而”“为”、“之”的不同用法。 3． 翻译文中句子，掌握翻译的一般技巧。 柳宗元(773—819)，唐代文学家、思想家。字子厚，河东(今山西永济县)人，人称“柳河东”，晚年贬为柳州刺史，故又称“柳柳州”．与韩愈齐名,唐宋八大家之一。柳宗元的山水游记对后世游记散文的发展有重大影响，《永州八记》是这方面的代表作。 　　 作者简介 柳宗元(773—819)，唐代文学家、思想家。字子厚，河东(今山西永济县)人，人称“柳河东”，晚年贬为柳州刺史，故又称“柳柳州”．与韩愈齐名,唐宋八大家之一。柳宗元的山水游记对后世游记散文的发展有重大影响，《永州八记》是这方面的代表作。 柳宗元的山水游记对后世游记散文的发展有重大影响，《永州八记》是这方面的代表作，即《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。他写的游记不仅文笔简洁，描摹生动真切，富有诗情画意，而且处处渗透着作者的思想感情，寄托着对生活遭际的感慨和对黑暗现实的不满。  “记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。  检查预习 施（ ） 斫（ ）榛（ ）踞（ ） 衽（ ）攒（ ）培（ ）颢（ ）冥（ ）颓（ ）遁（ ）萦（ ）垤（ ）蹙（ ）岈（ ） yíng yí zhuó zhēn jù rèn xiā dié cuán cù p?u hào tuí míng dùn 读 一读 2、听范读，注意停顿、节奏、语调以及情景（见课件 ）交融的特点。 ４、同桌合作，参照课下注释疏通全文。 ３、学生结合注释默读，注意出现的文言现象。 １、听学生分读，注意纠正字音。 一段释疑： 自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 相互枕着身子 这（代） 表修饰，地 每天 穷尽（动） 来 凡是 形态与其他的不同 未曾 常常 睡醒 更换 表顺接 认为 这 奇怪特别 表转折 遭贬谪 就，那么 二段释疑： 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。 因为 登高远望 才 指着西山 以….为异 于是 渡过 沿着 砍伐 走到…尽头 译文:今年九月二十八日，我因坐在法华寺西边的亭子上，眺望西山，才指着它认为奇异。于是吩咐仆人渡过湘江，沿着染溪，砍去丛生的草木，烧掉茂密的茅草，一直清除到高山之顶。 根据第2自然段，思考回答问题： （尽量用原句回答） 1、作者游西山的时间及起因是什么？ 2、哪些语句写出了西山形势的高峻？ 3、西山的美景让作者有怎样的独特感受？ 西山的形势高峻？ 攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。 思考： 其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。 萦青缭白,外与天际，四望如一。 写作手法 比 照 映 衬 西山之景的描摹，不直接写眼中西山，而从多角度写登西山所见所感。 凡数州之土壤，皆在衽席之下。 尺寸千里，攒促累积，莫得遁隐。 萦青缭白，外与天际，四望如一。 高峻峭拔 高 高 高 前后呼应 前：“恒惴栗” 后：“心凝形释，与万化冥合” 心情 前：“傾壶而醉，醉则更相枕以卧”后：“引觞满酌，颓然就醉” 醉态 前：“觉而起，起而归”， 后：“至无所见，而犹不欲归” 归家 前:“未始知西山之怪特”，后:“然后知是山之特立” 始游 *