云南的歌会 zhuyu.ppt

云南是我国少数民族分布最多的省份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他们以此来赞美自己的生活，他们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐…… 总之，云南的歌声可以说是他们生命的组成部分，渗透到生活的方方面面。 迤( )西 譬( )喻 糯( )米 蹲( )踞( ) 忌讳( ) 酬( )和( ) 铁箍( ) 熹( )微 整体感知： 文章描绘了几个不同 场合的民歌演唱？ “山野对歌” 二、学习“山路漫歌”部分 学生齐读第4段； 思考：1、本段属于什么描写? (环境描写、景物描写。) 2、本段侧重写什么? (1)山鸟呼朋唤侣(戴胜鸟、云雀)。 (2)赶马女孩子唱山歌。 (3)环境：树林、山坡、花。 侧重“各种美妙有情的歌声”。 山 路 漫 歌 小结：“山路漫歌”部分则着力描写唱歌人所处的优美环境：天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌。 学习“金满斗会” 部分 老人常说“十年难逢金满斗”，默读第5段，将“金满斗会”与前两种形式的歌会比较，说说“金满斗会”的难得之处在哪里？ 人 、时间 、 妆、 民族文化 作业： 云南对歌—拓展延伸 课堂即兴对歌： 拓展：对歌方式： 见景生情，即物起兴 提问题，等待对方答解 互嘲互赞 问：哎…什么结子高又高嘞？…嘿高又高! 什么结子半中腰嘞?…嘿半中腰!什么结子成双对嘞？什么结子棒棒--敲嘞---？ 答：哎…高粱结子高又高嘞,…嘿高又高!玉米结子半中腰嘞，…嘿半中腰!豆角结子成双对嘞，收了芝麻棒棒--敲嘞--! 文章描写了三种民歌形式的不同特点，每种形式描写的侧重点也不一样。 唱和相续,一连三天才散场 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 人物 环境 场面 民歌美 民俗美 民情美 小结: 1、熟读课文，摘出你喜欢的句子并加以点评。 2、课外调查我们家乡的民俗（如信仰、婚嫁、寿诞、衣食住行等）写一篇介绍民风民俗的短文。 1、问：哎……什么结子高又高嘞？……嘿高又高！ 答：哎……高粱结子高又高嘞……嘿高又高！ 2、问：什么结子半中腰嘞？什么结子成双对嘞？什么结子棒—棒—敲嘞？ 答：哎……玉米结子半中腰嘞，豆角结子成双对嘞，收了芝麻棒—棒—敲嘞。 1、问：哎……云南歌会怎么样嘞？……嘿怎么样！ 答：哎……云南歌会真动人嘞……嘿真动人！ 2、问：山野对歌展什么嘞？什么嘞？山路漫歌怎么样嘞？什么嘞？村寨传歌传—什—么嘞？什么嘞？ 答：哎……山野对歌展才情嘞，山路漫歌心舒畅嘞，村寨传歌民—风—盛嘞！ 《边城》 谢 谢 云南对歌： 姑娘我生来爱唱歌 一唱就是几大箩哟 赛洛赛赛洛里赛 人人说我是布谷鸟 我歌唱春天 我歌唱生活哟 赛罗赛洛里赛...... 大好河山春光好哟 个个歌儿我歌唱祖国哟 　 　 我的歌儿展翅飞哟飞过高山飞过江河哟 歌唱高山多雄伟哟 歌唱江河多壮阔哟我的歌儿展翅飞哟 飞过城镇飞过村落哟歌唱小伙子赛猛虎哟歌唱姑娘赛孔雀哟 蜜蜂采花深山尼来蜜蜂本为采花死梁山伯为祝英台咿哪梁山伯为祝英台咿哪山对山来崖对崖小河隔着过不尼来哥抬石头妹兜土花桥造走起过尼来咿哪花桥造起走过尼来咿哪 山对山来崖对崖蜜蜂采花深山尼来蜜蜂本为采花死梁山伯为祝英台咿哪梁山伯为祝英台咿哪 * * * * * * * * 孔雀向东南飞，每飞五里，就徘徊一阵。徘徊，犹疑不决。汉人诗常以鸿鹄徘徊比喻夫妇离别，此诗开头也有这个意思。用这两句诗引起下边的故事，古代民歌中常用这种写法。 沈从文 德化中心学校 朱云梅 云 南 的 歌 会 小河淌水 民歌月亮出来亮汪汪，亮汪汪想起我的阿哥在深山哥像月亮天上走，天上走哥啊哥啊，山下小河淌水清悠悠月亮出来照半坡,照半坡望见月亮想起我阿哥一阵清风吹上坡，吹上坡哥啊哥啊，你可听见阿妹叫阿哥 苗族，湖南凤凰人，历任北京大学教授。代表作有小说集《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。 曾两度被提名为诺贝尔文学奖评选侯选人