22、《五柳先生传》研学稿(附答案).docVIP

石碁第四中学八年级语文研学案 课题：22《五柳先生传》 课型：新授课 执笔：曾健峰 审核：八年级语文备课组 时间：2014年2月16日 班别： 组别：____ 姓名： 学号： 家长签名： 学习目标： 掌握文章重点字词,流利翻译课文，理解课文内容，背诵课文。 掌握人物形象的特点和能理解作者思想感情。 学习过程： 预习·导学 了解作者。 陶渊明，东晋著名诗人。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。 本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。 在初中阶段，我们已经学过了陶渊明的作品有：《____________》《__________》。 给下面加点字注音或者按拼音写出汉字： 嗜（ ）酒 造饮zhé 尽 吝情（ ） 短hè 穿结 箪（ ）瓢（ ） 屡空（ ） 汲汲（ ） 俦（ ） 衔（ ）觞（ ） 黔（ ）娄（ ） 颇（ ）示己志 晏（ ）如也 曾（ ）不盈（ ）寸 无怀氏之民欤（ ） 结合工具书疏通文意。翻译加点字。然后试着口头翻译全文。 先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因 以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不 吝情 去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢 屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。” 其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以 乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 反复朗读课文，在横线上填空。 （1）文中最能概括五柳先生性格思想的句子是： 。 （2）从文章内容看，五柳先生的三大志趣（或者说爱好）是 、 、 。 （3）文中既写五柳先生生活状况，有表现他洁身守志、安贫乐道性格的句子是： 。 5、预习中你遇到什么困难，请记录下来，以便课堂上讨论。 学习·研讨 理解课文内容，小结合作交流预习第4题。 文章是从哪几个角度来写五柳先生的？请概括出来。 结合文本，说说文中的五柳先生是个怎样的人？概括文中的写作目的。 练习巩固 1、古今异义。 赞 古义（ ） 以为 古义（ ） 去留 古义（ ） 今义（ ） 今义（ ） 今义（ ） 2、一词多义。 焉 因以为号焉（ ） 许 先生不知何许人也（ ）好 好读书（ ） 不复出焉（ ） 曳屋许许声（ ） 好鸟乱鸣（ ） 期 期在必醉（ ） 之 或置酒招之（ ） 或 或置酒招之（ ） 与友期行（ ） 黔娄之妻（ ） 或以钱币乞之（ ） 3、解释下列句中加点字的含义。 1 性嗜酒（ ） 2 造饮辄尽（ ）（ ） （3）期在必醉（ ） （4）每有会意（ ） （5）兹若人之俦乎（ ） （6）以乐其志（ ） （7）既醉而退（ ） （8）晏如也。（ ） （9）或置酒而招之（ ） （10）不戚戚于贫贱（ ） （11） 因以为号焉（ ）（11）不汲汲于富贵。（ ） （12）性嗜酒（ ） （13）箪瓢屡空（ ） （14）不慕荣利（ ） （15）亲旧知其如此（ ）（16）环堵萧然（ ）（17）何许（ ） 18 毎有会意（ ） （19）不汲汲于富贵（ ） （20）赞曰（ ） 2、翻译句子。 （1）先生不知何许人也，亦不详其姓字。 （2）因以为号焉。 （3）好读书，不求甚解。 （4）造饮辄尽，期在必醉。 （5）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 （6）闲静少言，不慕荣利每有会意，便欣然忘食。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。环堵萧然，不蔽风日，忘怀得失，以此自终。选出理解有误的一项（　　）A．本文是陶渊明托名的自传，五柳先生的形象就是作者的自画像。?B．文章主要讲述了读书、饮酒、写文章的三大志趣。?C．文章在写作上最大的特点是多用否定句，突出了其高洁的志趣和人格，使笔调诙谐。D．文章最后两句设问的话是赞语的实质，与“不慕名利”想照应，体现了先生的特点和优点。 ②生活： ③志趣： 6、阅读文段，完成以下问题。 先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。” 其言，兹若人之俦乎？酣觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 解释下列加点字词： 每有会意亲旧知其如此造饮辄尽曾