海燕_高尔基.ppt

高尔基简介 高尔基（1868—1936），俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学的奠基人 。出生在一个木匠家庭，4岁丧父，10岁就为生活所迫，到处流浪，他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这就为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。他创作了长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和剧本《小市民》等。 面对即将到来的暴风雨，海燕一会儿翅膀碰着波浪，一会箭一般地直冲向乌云，那其他的海鸟呢？ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来。 雷声轰响。狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把他们甩到悬崖上。 海燕是一个什么样的形象？课文中赞美海燕，表现了作者怎样的情感态度？ 海燕是勇猛坚强、乐观自信，赋予献身精神的革命先驱者的形象。作者在文中赞美的是像“海燕”一样的革命战士，鞭挞的是“海鸥”“海鸭”“企鹅”式的形形色色自私、怯懦的假革命者和不革命者以及以“乌云”“狂风”为代表的反革命势力，表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度。 文章的主旨是什么？ 《海燕》从正面描写和侧面烘托两方面来刻画象征着无产阶级革命先驱者——“海燕”的形象，是时代的战斗宣言，它预示着革命风暴即将来临，鼓舞人们积极行动起来，去迎接伟大的战斗，表现了一种坚强无畏的革命理想主义精神，豪情万丈，激荡人心。 在每个人的生活中,都会有温煦的爱的阳光照耀,也有各种各样的“暴风雨”的考验。面对生活中的暴风雨，你该怎样做呢？ 暴风雨的描绘 高尔基  闪电撕扯着乌云。乌云却又重新聚拢，在草原上空奔驰，黑压压的，令人胆战心寒。有时，炸雷响处，一个圆圆的、像太阳一样的东西，发出耀眼的蓝光，从天上落到地上；这时乌云也耀武扬威地闪亮着，一眼看去就像一大群可怕的黑黝黝的鬼魂，穿着金缕丝绒衣服，挥舞着黄金铸成的、刚出炉就拿在手中的宝剑。这些鬼魂们发出轰隆隆的震响，威胁着因恐惧而噤声的草原。他们的诅咒和威胁浩如海洋，势如汹涌澎湃的巨浪，接连不断地驰向远方，发出像高山猝然崩裂，轰然倒地的巨响，把大地砸得粉碎，随后又同它一起向那无垠的太空飞去，化作纷纷的石雨，——因此那声音又像天空崩裂成碎块，从那蓝色的苍穹急落而下时发出的轰鸣……那些乌云就是这样震响着。 在那轰隆隆的雷鸣散成一阵阵霹雳的刹那问，不禁使人惊心动魄。而霹雳仍在咔嚓嚓地响着，乌云裂开了，把金箭似的闪电从密布的浓云中射向大地。雷声轰鸣，乌云在燃烧，喷着可怕的蓝色的火焰，天空在颤抖，大地也在胆怯地震动……世界上再没有比辽阔草原上的雷雨和海洋上的风暴更为有力、更加可怕的现象了!…… 草原胆怯地、奇怪地沉默着，狂怒的隆隆声在草原上空响个不停。而当乌云变黑黝黝的颜色时，像钢丝一样的细雨在乌云的火光中闪烁着；雨淅淅沥沥地下个不停，它单调地哭泣着，好像在为什么人伤心落泪…… 选文和课文都是高尔基反映俄国大革命前 政治形势的作品，都是通过对暴风雨的描绘，运用象征手法展示了俄国大革命前社会动荡不安、风起云涌的斗争形式。两篇文章的不同是，选文写作主体是暴风雨，且对暴风雨的描绘细致、形象；而课文的写作主体是海燕，对暴风雨的描绘仅是为表现海燕提供一个广阔的背景。 渲染一种激烈的斗争环境，烘托海燕形象的高大。 ? 大海波浪 歌唱、冲、迎接、呼叫、争鸣 风云雷电 压、恶狠狠 暴风雨 激烈、猛烈、有威 1.第三幅画面，展现在你眼前的是什么景象？ 狂风吼叫，雷声轰响，一堆堆乌云像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。 2.此时的环境更加恶劣，斗争也更加白热化，此处海燕的表现怎么样呢？ 高傲的飞翔，叫喊让暴风雨来得更猛烈些吧。 3.海燕的叫喊表现了海燕什么样的品格？ 勇敢斗争 为什么海燕对暴风雨充满了渴望？“——暴风雨！暴风雨就要来了！”“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？ “暴风雨”象征了俄国革命前夕一触即发的革命形势。这场革命风暴具有催枯拉朽的力量，是扫除一切障碍、是民族获得新生的契机。所以“海燕”和苦难深重的被压迫人民对革命充满了渴望。