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《谈读书》公开课
论证方法及其的作用 ①举例论证：更具体更有说服力。 ②道理论证：更概括更深入。 ③对比论证：从正反两方面进行论述， 突出地强调了……的观点。 ④比喻论证：形象生动，浅显易懂。 怡（ yí ）情 傅（ fù 彩 藻（ zǎo ）饰 狡黠（xiá） 诘（jié）难 吹毛求疵（ cī ） 咀嚼（ j ǔ ｊúｅ） 味同嚼（ jiáo ）蜡 说说以下几段用了什么论证方法，并体味其表达效果。 1、从“读书足以怡情”到“全凭条文断 事乃学究故态”。 运用了正反对比论证，突出强调了读书的好处。 先从正面说，读书有三种不同的目的：怡情、傅彩和长才。又从反面指出读书中的三种不良偏向。重点阐述读书的好处。 2、从“读书补天然之不足”到“读书然后知如何修剪移接”。 运用比喻论证，形象生动地论述了读书能补天然之不足，使之更浅显易懂。 3、从“读史使人明智”到“皆成性格”。 运用举例论证，列举读六门学科的作用，论证了读书能塑造人的性格。使论证更具体更有说服力。 * 谈 读 书 ——培根 培根 培根 （Francis Bacon，1561-1626 英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖，作家。著有《随笔》， 《新工具》等。 《随笔》共58篇是英国文学中首创。 名言：知识就是力量 文采藻饰： 寻章摘句： 味同嚼蜡： 吹毛求疵： 修饰文词，使之富有文采。 搜寻、摘取文章的片断语词。 指读书局限于文字的推求。 形容写文章或说话枯燥无味。 这里指细致到烦琐、挑剔的地步。 作者的文题为《谈读书》，那么作者是从哪几个方面来谈的呢？ 读书目的 读书方法 读书作用
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