五单元测试学生版.docVIP

第五单元综合测试题 满分：150分 时间：120分钟 一、语言的积累与运用(34分) 1．(3分) A．星宿() 　　 斋公(zhi) 阎王(yn) 　　 轩敞(xuān) B．兀自() 　　　报帖(ti) 侥幸(jio) 　　簿子(bù) C．掼在地下() 　带挈(qi) 相公(xing) 　 行事(xíng) D．解元() 　　 碇子(d) 拙病(zhu) 　　桑梓(zǐ) 2．下列词语书写有误的一项是( )(3分) A．唯唯连声 腻烦 窥见 庖官B．尖嘴猴腮 磕头 沉吟 诈败 ．恃才放旷 逞辨 商酌 D．面面相觑 作揖 讳言 嗔怪 ．下列句子使用了比喻修辞方法的句子是( )(3分) A．(范进)被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。 B．张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。” C．像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照! D．你自己只觉得中了一个相公，就“癞虾蟆想吃起天鹅肉”来! ．．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )(3分) A．对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。 B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D．最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。 《香菱学诗》节选自《红楼梦》。是我国小说的巅峰之作。 三、(36分)  结构上，有首尾照应作用。内容上，作者借“门”表达我与家之间的深厚感情，回家时的遥望，离家时的回望，都包含“我”对家的爱与眷恋。门开启时的等待，门吱嘎叫了一长声，又寄予家对“我”的爱与不舍。 18．对画线句中的“远”和“近”如何理解？结合文意说说你的看法。（5分） “远”的感觉来自于空间距离和时间距离，离家参军，岂能不远？但从离家的那一刻起，对家的厚爱，岁父母的眷恋，将萦绕心头，无论何时何地都将伴随“我”。所以说，这份感情更真切，更贴近了。 (二) (19分) ①就读书而言，泛读浏览是不可少的，但读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。 ②这是被古今中外许多人的成功经验证明的。 ③宋朝欧阳修的散文继承了韩愈等散文大家的风格，语言平易清新，更富于抒情色彩和诗的蕴味。他的后人说他小时候是在背诵了古人许多优秀诗作后才开始写诗的。稍大后靠借书来读，对有些书则是边抄边读，细细咀嚼，如此，书未抄完，已能成诵。毛泽东曾介绍他五读《红楼梦》的经验：“先当故事读，后当历史读。”并且告诉身边的同志说：“《红楼梦》要读五遍才有发言权。”列宁曾指出：“应该有系统地学习一些东西，否则像这样泛泛地‘读书’是没有什么益处的。”又说：“第一次阅读时不明白的地方，下次再读的时候，或者后来从另一方面来研究这个问题的时候，就会明白的。”前人的这些实践和论述都深刻地阐明了精读背诵在读书中的重要地位。具体而言，精读和背诵有助于你透彻地理解著作的内容，从而丰富你的学识。 ④我自己在十几年的实践中常常感到，对于有些重要著作，必须反复阅读，甚至达到“背诵如流、烂熟于心”的程度，才能得心应手地运用其中的观点解决教学与研究中的实际问题。我曾多次有过这样的经验：想用某本书中某一观点说明某一问题时，发现那个观点在自己的记忆中并不清晰，又没有作下笔记，那感受就像要开门又找不到钥匙一样。我后来下决心精读背诵了一批重要著作，这种“找不到钥匙”的现象才大大减少了。 ⑤精读和背诵典范著作对于写作能力的提高也有显著的效果。第一，可以吸取典范作品先进的思想和美学理想，充实自己写作的内容。第二，可以积累丰富的词汇和多样的句式，使自己笔下消去简陋，增添文采。第三，可以学习布局谋篇的技巧，加强自己作品的表现力。古人将这个规律总结为：多下苦功夫读些书，作文时就从容不迫。 本文的中心论点是什么?(分)“但读书要取得理想的效果”句中的“理想的效果”在文中具体指的是什么?(6分) (1)(2) (3) 21．选出与毛泽东、列宁有关读书的论述意旨最相近的一项( )(3分) A．书犹药也，善读之可以医愚 B．好书不厌百回读，熟读深思子自知 ．仁者见仁，