九上九下赏析诗歌.docVIP

｀｀九年级上册第六单元诗歌学习资料参考 《望江南》 （唐）温庭筠 1、这首词表现了什么思想感情？ 表现了盼人不归的失望和怅惘。 赏析“梳洗罢，独倚望江楼。” 是写她清晨起来梳洗完毕后，在楼上凭栏眺望。“独”字说明她是在等候远行爱人的归来；寥寥数字便简明的写出了这女子孤单寂寞的时候处境和盼望心上人归来殷切之情。 《渔家傲·秋思》 （宋）范仲淹 1、思想感情：表达了作者破敌立功的决心和思念故乡的矛盾心情。 2、描绘上片画面：归雁成群结队地飞向南方，似乎没有一点留恋的意思。悲壮的军乐和杂乱的边声混合在一起，像是有意撩拨人的情怀。在落日余晖、烟雾缭绕的群山中间，有一座早闭的孤城。 3、塞下风景“异”在哪里？表达了词人怎样的思想感情？ 表现：大雁向衡阳飞去无停留之意（天气寒冷）；塞下特有的声音（边声，号角声）；孤城戒备森严，战争吃紧（与中原繁华不同）。表达了诗人对家乡的思念之情。 《江城子·密州出猎》 （宋）苏轼 1、思想感情：表达了作者报效国家，关怀国家命运的爱国之情。 2、“千骑卷平冈”一句中，“卷”字有什么表达效果？ “卷”字极言行走之快，人数之多，写太守率领众随从纵马狂奔飞快越过小山岗，突出了出猎者情绪高昂，精神抖擞。 3、《江城子·密州出猎》中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达什么意思？ “亲射虎，看孙郎”，他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。“遣冯唐”，是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己；“射天狼”，天狼星，是“主侵掠”的，这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。苏轼在结句表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。 《武陵春》 （宋）李清照 1、思想感情：因种种不幸遭遇而万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。 2、请用简洁的语言描绘“风住尘香花已尽，日晚倦梳头”展现的画面。 鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土地上残留些花的芬芳，日色已晚，词人仍无心梳洗打扮。 3、在《武陵春》中词人是如何表现愁苦之情的？“闻说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化过程？ 《武陵春》中，作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了自己内心的浓重哀愁。这哀愁浓重到使她无心梳妆打扮的程度，甚至不能提起，不可触摸。“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”。听人说双溪春色还不错，诗人也曾产生了去那里泛舟的念头。她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切，而是要寻求一个消除愁苦的办法。不过，转而却又否定了自己的计划。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。哀愁本是看不见摸不着的，可是词人却把它比做可承载可触摸的实体，说自己的愁重得连船都承载不动。 4、赏析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”： 怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。运用比喻，把看不见摸不着的愁，比作有重量的物体压在心头，连船也载不动。比喻新奇，化虚为实，生动形象的写出了自己内心沉重的哀愁。 5、一个“倦”字表现了作者怎样的心绪？ “倦”字是说日色已晚，诗人仍无心梳洗打扮。表达了内心的深重哀愁。 《破阵子》 （南宋）辛弃疾 1、描绘上阙中描写军队生活的画面。 兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。 2、这首词表达作者怎样的思想感情？ 这首词通过回忆边塞征战生活，来表达作者的爱国激情和雄心壮志以及壮志难酬的愤懑之情。 九年级上册课外诗歌学习资料参考 《观刈麦》白居易 1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了对劳动人民深切的同情。 2、请用生动的语言展现“足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。”所描绘的劳动场景，并体会这一劳动场景的作用。 农民在田间埋头割麦，脚下暑气熏蒸，背上烈日烘烤，已经累的筋疲力尽也不觉得炎热，只是珍惜夏天昼长能够多干点活。体现了农民的艰辛与不易。 《月夜》刘方平 1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了春回大地时诗人的喜悦之情。 2、赏析“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。” 这两句写的月夜一角，诗人选取静谧而散发着寒意的月夜为背景，从静谧中写出生命的萌动与欢乐，从料峭夜寒中写出春天的暖意，谱写出一支独特的回春曲。构思新颖别致，不落俗套。 《商山早行》温庭筠 1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 本诗描写了旅途寒冷凄清的早行景色，字里行间流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。 2、赏析“鸡声茅店月，人迹板桥霜。” 运用白描手法描绘了六种景物，鸡声、茅店、明月、行人足迹、板桥、秋霜，勾勒出一幅深秋晚景的凄凉画面。同时由景生情，抒发了长期漂泊他乡的孤寂愁苦之情。 《卜算子·咏梅》陆游 1、这首词表达了诗人怎样的思想感情？