2015年高考物理二轮教学设计人教版必修2 7.2 功.docVIP

§7.2 功 课　　题 7.2 功 备课时间 上课时间 总课时数 课程目标 知识与 技能 1.掌握计算机械功的公式W=Fscosα；知道在国际单位制中，功的单位是焦耳（J）；2.知道功是标量。 过程与 方法 知道做机械功的两个不可缺少的因素，知道做功和“工作”的区别 情感态度与价值观 知道当力与位移方向的夹角大于90°时，力对物体做负功，或说物体克服这个力做了功。 教学重点 在理解力对物体做功的两个要素的基础上掌握机械功的计算公式。 教学难点 1．物体在力的方向上的位移与物体运动的位移容易混淆。 2．要使学生对负功的意义有所认识，也较困难。 教学过程 二次备课 1．功的概念 回顾：什么叫做功？谁对谁做功？然后做如下总结并板书： （1）如果一个物体受到力的作用，并且在力的方向上发生了位移，物理学中就说这个力对物体做了功。 如图1所示，讨论如下问题：在上述过程中，拉力F对滑块是否做了功？滑块所受的重力mg对滑块是否做了功？桌面对滑块的支持力N是否对滑块做了功？强调指出，分析一个力是否对物体做功，关键是要看受力物体在这个力的方向上是否有位移。至此可作出如下总结并板书：在物理学中，力和物体在力的方向上发生的位移，是做功的两个不可缺少的因素。 2．功的公式 就图1提出：力F使滑块发生位移S这个过程中，F对滑块做了多少功如何计算？由同学回答出如下计算公式：W=Fs。