2015年高考物理二轮教学设计新人教必修二7.4《重力势能》5.docVIP

第4节 重力势能 新课教学 一、重力的功 师：重力做功与什么因素有关呢?我们现在就通过几个例子来探究一下． (多媒体投影教材上的图7．4—1、图7．4—2、图7．4—3，让学生独立推导这几种情况下重力做的功) 师：比较容易做的是哪一个问题? 生：第一个和第二个问题． 师：为什么这两个问题容易研究呢? 生：因为这两个问题中物体运动的路径是直线，所以在研究重力做功问题上比较容易研究． 师：那么这两个问题的答案是什么呢? 生l：第一个问题中WG＝mg△h=mghl一mgh2． 生2：第二个问题中WG=mgcosa=mg△h＝mgh1一mgh2；，和第一个问题中所求出的答案相同． 师：我们大胆猜想一下，第三个图中重力做的功和前两个是否相等呢? 生：可能是相等的． 师：我们来验证一下我们的猜想，第三个图的困难在哪里? 生：力做功的路径是曲线． 师：我们怎样突破这个难点呢? 生1(很为难)：这是力在曲线上做功的情况，不容易研究． 生2：我记得在第二节学习力对物体做功的问题时曾经接触过有关变力做功的问题． 师(鼓励)：说说看，解决的途径是什么? 生2：曲线问题不容易解决，我们可以把这一条曲线看作由很多小的直线组成，这样把每小段直线上重力做的功合起来就是整个过程中重力做的总功． 师(表扬)：这个同学分析得非常好，根据这个同学的分析方法，第三个问题的答案应该是什么呢? 生：在第三种情况下重力做的功