江西卷 江城子.秦观.pptVIP

江西卷14.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分） 江城子 秦观 　　 西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 　　 韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。 [注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②变做：纵使。 （1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分） 答：_________________ （2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。 答：_________________ （4分） 译文： 西城的杨柳逗留着春天的柔情，使我想起离别时的忧伤，眼泪很难收回。还记得当年你为我拴着归来的小舟。绿色的原野，红色的桥，是我们当时离别的情形。而现在你不在，只有水孤独地流着。　　美好的青春不为少年时停留，离别的苦恨，何时才到头？飘飞的柳絮，落花满地的时候我登上楼台。即使江水都化作泪水，也流不尽，依然有愁苦在心头。 （1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分） 答：“杨柳”“飞絮”?意象的内涵有二：既表春景逝去，又表漂泊无依、离愁别绪。（2分）这首词抒发了抒发暮春伤别之情，也抒发了愁情别恨。（2分） ?（2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。 鹧鸪天　送廓之秋试① ［宋］辛弃疾 ????白苎②新袍入嫩凉。春蚕食虽响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。 ????鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 ????【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。　②白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布??③禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 （１）“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（２分） （２）“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（３分） （３）请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（３分） 译文: 廓之你在这初秋微凉的天气、穿着白色苎麻织成的新衣、离开我去参加科举考试。我仿佛看到了你以后考试的情景，你将与其他考生们一道在考场里专心致志地书写，犹如春蚕啃食桑叶回廊里沙沙有声。下一年桃花浪涌起时像鱼跃龙门一样考试得中的会试也已经为你准备好了；乡试放榜时飘拂的桂花香已经先散向了月殿，你一定能名登桂榜，蟾宫折桂。? 现在你携带着书和剑走向应试的辽远广阔之路，就像鲲鹏从北海展翅翱游到南海，又像凤凰飞向东升的太阳。明年的今天，你将早已青云直上，那时你可以轻松愉悦地闲看世间的举子还在为功名奔忙。 （３）请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（３分） 例：“白苎新袍入凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点明时令和环境；“明年此日青云去，去笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。 （３）请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（３分） 示例：“白苎新袍入凉”“春蚕食叶响回廊”写了廓之在初秋微凉的天气、穿着白色苎麻织成的新衣去参加科举考试，是实写，点明了考试的时令和环境；“明年此日青云去，去笑人间举子忙”两句想象廓之金榜题名，可以轻松愉悦地闲看世间的举子还在为功名奔忙，这是虚写，虚实相生，表达了对应考者的良好祝愿。 鹧鸪天 【宋】张炎 楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。 修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉 【注】①劳劳：遥远。②修禊：古俗春季于水滨设祭。③卖饧：清明前后卖糖粥。④苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。 ????（1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4分） ????（2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。（3分） 白话译文 是谁在楼上吹奏起哀怨的玉笛呢？山前，宽阔的水面被昏暗的云雾遮盖住了。燕子又开始忙碌着做窠。可是，而自己却流落千里。眼前孤零零的，只有一枝梨花在雨中与我作伴。 修禊的日子快到了，如今正是卖糖的时候。故乡呢，只能在梦中追寻而已。昨夜从江边折回来一枝新柳，虽然不是苏堤上的，也足以令我愁眉不展了。 （ 1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？ 参考答案：P （1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？ 上片写了楼上笛声勾起作者思乡之情，迷茫春水