八上数学八年级数学第十四章14.2.2乘法公式(完全平方公式)_ppt课件.pptVIP

练习 1.运用完全平方公式计算: (1)(x+6)2; (2) (y-5)2; (3) (-2x+5)2; (4) ( x - y)2. 2.下面各式的计算错在哪里?应当怎样改正? (1) (a+ b)2 = a2 +b2; (2) (a – b) 2 =a2 – b2. （3） 例3.若 求 拓展思维 更上一层 (a+b)2= a2 +2ab+b2 (a-b)2= a2 - 2ab+b2 (1) (3a+__ )2=9a2－ ___ +16 （2）代数式2xy-x2-y2= ( ) A.(x-y)2 B.(-x-y)2 C.(y-x)2 D.-(x-y)2 D 拓展思维 更上一层 (a+b)2= a2 +2ab+b2 (a-b)2= a2 - 2ab+b2 （3）如果x2+kx+25是完全平方式， 则 k=_____. ±10 （4）如果9x2-mxy+16y 可化为一个 整式的平方，则 m=_____. 2 ±24 拓展思维 更上一层 (a+b)2= a2 +2ab+b2 (a-b)2= a2 - 2ab+b2 40 （5）已知 a+b = 4，ab = -12， 则a2 + b2= . （6）已知 m+n= 3，mn = 5， 求:(m+3)(n+3)的值. （7）已知 x+y=4，xy =-13， 求: 的值. 拓展思维 更上一层 (a+b)2= a2 +2ab+b2 (a-b)2= a2 - 2ab+b2 通过这节课的学习你学到了什么？ 小结： (a+b)2= a2 +2ab+b2 (a-b)2= a2 - 2ab+b2 1、完全平方公式： 2 、两个数的和（或差）的平方，等于它们的平方和，加上（或减去）它们的积的2倍。 3、注意：项数、符号、字母及其指数； 4、解题时常用结论： (-a-b)2 =(a+b)2 (a-b)2 =(b-a)2 下列等式是否成立? 说明理由． (?4a+1)2=(1?4a)2； (2) (?4a?1)2=(4a+1)2； (3) (4a?1)(1?4a)＝(4a?1)(4a?1)＝(4a?1)2； (4) (4a?1)(?1?4a)＝(4a?1)(4a+1). 成立 成立 不成立． 不成立． 试一试： 填空题： （1）(-3x+4y)2=_____________． （2）（-2a-b）2=____________． （3）x2-4xy+________=（x-2y）2． （4）a2+b2=（a+b）2+_________． （5） a2+______+9b2=（ a+3b）2 综合训练： 9x2-24xy+16y2 4a2+4ab+b2 4y2 （-2ab) 3ab 选择题 （1）如果x2+mx+4是一个完全平方公式，那么m的值是（ ） A．4 B．-4 C．±4 D．±8 （2）将正方形的边长由acm增加6cm，则正方形的面积增加了（ ） A．36cm2 B．12acm2 C．（36+12a）cm2 D．以上都不对 你会吗？ c c 1. =_______; 2.若 是一个完全平方公式, 则 _______; 3.若 是一个完全平方公式, 则 _______; 1 拓展： 4.请添加一项________，使得 是 完全平方式. 5. 思考题： 已知： 求： 和 的值 拓展： 拓展延伸： * * 想一想 14.2.2完全平方公式 乘法公式 公式的结构特征: 左边是 a2 ? b2; 两个二项式的乘积, 应用平方差公式的注意事项: