春望中考复习.docVIP

第11首 春 望　　[唐] 杜 甫 一、原文及意思： 国破山河在， 城春草木深。 译句：国都沦陷，唯有山河依旧，京城春天满目凄凉，到处草木荒深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 译句：感伤时事，看到春花反而落泪，怅恨离别，听到鸟鸣反而心惊。（另外一种理解：花感时而落泪，鸟恨别而惊心。） 烽火连三月， 家书抵万金。 译句：战火一连持续几个月，一封家书就抵得上万两黄金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。 译词：浑：简直。 译句：愁白了的头发越挠越稀少，简直连簪子也插不上了。 二、背 景 ：唐肃宗至德元载六月，安史叛军攻下长安，七月，杜甫想去投奔肃宗途中被俘获。第二年4月，诗人在历尽千辛万苦后终于逃离长安。本诗就是他在逃离长安前一个月写的。 三、内容分析 国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪 1.文学常识：杜甫，字子美，自号少陵野老我国代伟大的现实主义诗人，号称“诗圣”。 请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义.面对沦陷的山河,一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息.老人昔日长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪.诗句所描写的这一细节,含蓄而深刻的表现了诗人. 五、课堂检测。 选出对这首诗分析不正确的一项（ ） A、全诗围绕“春”字展开，前四句写景，后四句抒情，借景抒情，情景结合。写景时，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河到草木花鸟。 B．诗歌一二句写春望所见，其中“破”字写出了使人触目惊心之景，“深”字写出了令人满目凄然之景，表达了作者忧国伤时的思想感情。 C．尾联中“搔”是“抓挠”之意，表示心绪烦乱。这一细节描写，传神地表达了诗人内心难以排解的忧国思家之情。 D．诗中“草木深”表面上写的是春天草木丛生的情景，实际上是写草茂人稀、荒凉萧条、物是人非的社会现实。 第17首 钱塘湖春行 　【】 四、阅读理解： 1、全诗以“行”为线索，从“孤山寺”起，到“白沙堤”终。以“春” 为着眼点，写出了早春美景给游人带来喜悦之情。诗中最能突出诗人感情的一个词语是最爱。 2、本诗第二句至第六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。这些景物依次是：春水初平，莺争暖春、燕啄春泥、乱花迷眼，草没马蹄。 3、这首诗紧扣“早春”，通过对“水面”“早莺”“暖树”“新燕”“春泥”“乱花”“浅草”等景物的描写，描绘了西湖早春的景色，抒发了作者对钱塘湖早春景物的喜爱之情。 4、简要赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” 。 答：①这两句对仗工整，极富画面感。②写出了一幅早莺争向阳树、新燕啄泥衔草的动态场景。③生动地展示了初春的勃勃生机④抒发了诗人愉悦的心情和对西湖早春美好风光的热爱、赞美之情。 5、赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“争”“啄”。 答：①一个“争”字，写出了初春早莺飞向枝头向阳欢歌的景象，让人感到春光的难得与宝贵；一个“啄”字，描写出燕子啄泥衔草营造新巢的忙碌情景。②“争”“啄”二字生动地展示了初春的勃勃生机。③抒发了诗人愉悦的心情和对西湖早春美好风光的热爱、赞美之情。 6、赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”. 答: ①这两句对仗工整，极富画面感。②“乱花”“浅草”分别表现了花的繁多、草的柔嫩，“渐欲”“才能”表现了春天的发展变化。③这两句生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机。④抒发了诗人愉悦的心情和对西湖早春美好风光的热爱、赞美之情。 7、赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“渐欲”和“才能”的表达效果。 答：①“渐欲” 写出了野花渐开渐多的情态，“才能” 写出了小草刚刚萌发的短浅特点。②两个词语描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。③抒发了诗人愉悦的心情和对西湖的喜爱、赞美之情。 8、诗中直接抒情的是哪两句？抒发了诗人怎样的思想感情？ 答：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。表达了诗人对西湖美丽景色的喜爱和恋恋不舍之情。 9、诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。 答：①“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”。 ②“几处”“谁家”说明早莺尚少，新燕不多，准确地写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。③如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。 10、请选了下列说法有误的一项是（ ） A．首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 B、颔联“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，表现出诗人细腻的心理活动，并使读