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八年级语文上册文言诗词 21 桃花源记 【】【】 【】缘溪行（ ）屋舍俨然（ ）有良田美池桑竹之属（ ）黄发垂髫（ ）延至其家（ ）（ ）诣太守（ ） 欣然规往（ ） 未果（ ）解释下列句中古今异义的词。1)阡陌交通 古义： 今义： 2)率妻子邑人来此绝境 古义： 今义： 3)乃不知有汉，无论魏晋 古义： 今义： 4)不足为外人道也。 古义： 今义： 解释下列多义字： 复前行，欲穷其林（ ） 处处志之（ ） 太守即遣人随其往（ ） 寻向所志 ） 寻向所志（ ） 便扶向路（ ） 寻病终 （ ） 寻向所志（ ） 4、本文以 为线索，描绘了一个 、 、 的桃花源。 5、渔人是怎样发现桃花源的?他进入桃花源见到了怎样的景象?此人--为具言所闻，皆叹惋，叹惋一词表现了桃源人怎样的心态? 、讨论分析：联系作者生活的时代背景，想桃源人的生活与当时外界人民的生活有什么不同之处? 8、深入探究：有人说陶渊明定作《桃花源记》是积极追求美好生活，也有人说他是消极逃避现实，你怎样评价？ 22 短文两篇·陋室铭·爱莲说 【】【】 1【】 1、掌握下列加词语的意思。有龙则灵 惟吾德馨无案牍之劳形 甚蕃不染濯清涟而不妖不可亵玩焉陶后鲜有闻宜乎众矣 6、作者从哪些方面写“陋室”？ 7、“孔子云，何陋之有？”有什么深刻含义？在文章中起到了什么作用？ 8、如何评价刘禹锡的人生态度和生活情趣？ 9、莲花的可爱之处表现在哪里呢？ 作者如此深情地为莲花高唱赞歌，是仅仅写莲花呢？  10、你认为学习《爱莲说》有什么现实意义？ 11、质疑问难：阅读课文过程中，你还什么疑难问题要与同学共同探讨，请把它写下来。 23* 核舟记 【】【】 【】请大家运用字典自读这篇文章本文出处及作者简介为文章生字词注音并释义，用铅笔标出疑难句。 罔不因势象形，各具情态： 中峨冠而多髯者为东坡： 其人视端容寂：细若蚊足，钩画了了，其色墨： 盖简桃核修狭者为之： 技亦灵怪矣哉：  6、本文的主体部分即中间四段，写舟的正面却不是按照“船头—中间—船尾”这样的顺序写，而是以“中间—船头—船尾”顺序，试具体分析这样安排写作顺序的原因？ 7、本文的题目虽有一个“记”字，是否意味着是记叙文体？它与《桃花源记》是不是同一种文体？ 24 * 大道之行也 【】1．翻译并背诵课文，掌握相关文言词2．了解孔子“大同”社会的思想意义【】 1背诵课文掌握相关文言词2、了解孔子“大同”社会的思想意义【】 作家作品掌握文言词 4、解释下列加点的词。 （1）大道之行也（ ） （2）讲信修睦（ ）（3）不独子其子（ ）（4）男有分（ ） （5）女有归（ ） （6）货恶其弃于地（ ）（7）力恶不出于身（ ） （8）外户而不闭（ ） （9）是谓大同（ ） 5、指出下列句中的通假字，并作解释。 （1）选贤与能 通 ： 。 (2) 矜寡孤独 通 ： 6、翻译下列句子。 （1）选贤与能，讲信修睦。 （2）使老有所终，壮有所用，幼有所长。 （3）力恶不出于身，不必为己。 （4）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 7、本文阐述的大同社会有什么特点？如何理解孔子关于大同社会的思想意义。 1、“ 10、“大同社会与陶渊明描绘的世外桃源有无相似之处？___________________________________“三别”指：______________________________ 2、整体感知 （1）《望岳》这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？ （2）《石壕吏》诗中描写兵役之苛酷的句子是____________________________；描写战争之惨烈的诗句是__________________