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第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 P116 想一想：绿色植物既能为青蛙提供隐蔽的栖息环境，还对它的生活提供什么重要作用？ 间接提供食物来源， 绿色植物是制造有机物的天然工厂，绿色植物制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物。 叶是制造有机物的主要器官。 实验：绿叶在光下制造有机物 2.作出假设： 1.绿叶在光下制造的有机物是淀粉吗？ 2.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件吗？ 1.提出问题： 1.绿叶在光下制造的有机物是淀粉 2.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件. 3.该实验的变量是： ， 光 实验组是： ， 见光部分 对照组是： 。 遮光部分 水 酒精 叶 摘叶去纸 遮光光照 暗处理 隔水加热 （脱色) 漂洗滴加碘液 冲掉碘液观察 4.实验步骤 课本P117 暗处理 一昼夜的目的： 。 遮光照光 叶片一部分从上下两面同时遮盖的目的： 。 脱色 把叶片放在酒精中隔水加热的目的是 ，叶片变成 。 漂洗染色 稍停片刻，用清水冲掉碘液的目的 。 ；观察叶片颜色发生了什么变化。 观察 用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加 。 5.结论：(课本P118) 将叶片原有的淀粉运走或耗尽。 作对照实验 摘叶去纸 移到光下照射几小时，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 溶解叶绿素 黄白色 碘液 更好检测淀粉遇 叶片的见光部分产生的有机物主要是 ； 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。[Z 碘的颜色变化 淀粉 光 将观察到的实验结果记录在表中 叶片颜色的变化 遮光的部分 见光部分 放入酒精内隔水 加热 用清水漂洗后， 滴加碘液，再用 清水冲洗掉 绿色 黄白色　　　　　　 绿色 黄白色　　　　　　 黄白色(或不变蓝)　　　　　　 蓝色 6.光合作用 课本 P118 概念：绿色植物通过 捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成了 等有机物，并且把 转变成化学能，储存在 中的过程。 注意：（1）______是绿色植物制造有机物的主要器官。 （2） 既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“ ”。 能量转换器 叶绿体 叶绿素 淀粉 光能 叶片 【知识点睛】 ①叶绿体在光下形成叶绿素，使叶片呈现绿色。 ②叶绿体存在于细胞质中，叶绿素存在于液泡中。 有机物 【合作交流】植物体中，只有叶能进行光合作用吗？ 为什么？ 凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能进行光合作用制造有机物。 绿色植物光合作用制造有机物的意义 【自主探究】 绿色植物通过光合作用制造大量有机物，这些有机物的作用是什么呢？ 1.有机物用来构建植物体 P118 (1)从细胞水平来看，植物细胞的组成成分除了____和少量的_______以外，主要是_______。 举例：细胞壁的主要成分——_______是有机物；细胞膜的主要成分——_____________是有机物；细胞核中的遗传物质___也是有机物。 水 无机盐 有机物 纤维素 蛋白质和脂质 DNA (2)从器官水平来看，___、___及有些植物的根和茎中含有大量的 。 举例：苹果、梨等果实含有丰富的____；黄豆、花生种子中富含______和____；芝麻和向日葵种子中含有较多的______；甘薯的根和莲藕的茎中含有丰富的______。 (3)从个体水平来看，构成植物体干重的绝大部分物质是_________，只有极少部分是_______。 (4)植物生长越______，需要的有机物就______；植物体内有机物合成减少或停止，植物的生长就______。 果实 种子 有机物 糖类 蛋白质 脂肪 淀粉 有机物 无机盐 旺盛 越多 缓慢 脂肪 2.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物P119 (1)绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身的__ ________________的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了 基本的______来源。 (2)绿色植物作为生物圈中的_______，它们制造的有机物，通 过_________________，养育了生物圈中的其他生物。 生长、发育、繁殖 食物 生产者 食物链、食物网 实验：绿叶在光下制造有机物 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 有机物用来构建植物体 提出问题 作出假设 方法