语文答案及试卷.docVIP

九年级上册语文参考答案 一 鼎湖山听泉（第一课时） 1． zhào mài cóng yáng zhì shè xī gòu 2． 寻 改为 循 台 改为 苔 炯 改为 迥 暇 改为 遐 3． ①B扑 ②A绕 ③B嵌 ④C推 4． 到此/已无/尘半点，上来/更有/碧千寻。 (从语意方面停顿) 到此/已无/尘/半点，上来/更有/碧/千寻。 (从音节方面停顿) 5．这句话用比喻的手法，把钟声比喻成老人扶杖召唤，把泉声比喻成孩童嬉戏忘返的声音。一老一幼，一厚重一清亮，相映成趣，给人以和谐、温馨之感。 6． C． “萌生爱意”与“顿生雀跃之心”对调。  一 鼎湖山听泉（第二课时） １．选出下列字词的读音和字形完全正确的一组（ B． ） A．冷冷 字形为 泠泠 C．汩汩（mì） 读音为 gǔ D．膝（qī）盖 读音为 xī ２． A．告诉人们：不要安于现状的生活，要勇于挑战，迎难而上，这样的人生才有意义 1． A．嘟嘟哝哝（nong） 2． B．涟漪：细小的波纹。 3． 苏联，普里什文 。 4． 如果，就，不是，不是，不是，即使，也 5． C．借代，其他三项是比喻。 6．不会。本文作者想借小溪在林中冲破重重障碍的描写表达自己的人生感悟：作者认为生活本来就充满艰难困苦的，每个人都是为战胜困难而生，没有同困难作斗争的人生是毫无意义的人生。 7．（1）用拟人的手法，“毫不在乎”“聚集”“避免不了的一场搏斗中收紧肌肉”等形象生动地写出了溪流在前进中越过障碍，集聚力量，坚持到底，2）用拟人的手法，从中显现出的勇望直前，冲决一切的精神，表达了作者的人生信念。 三 飞红滴翠记黄山 1． A. 澎湃（pài） B.翘首（qiáo） C.瑰宝（guī） D. 温馨（xīn） 2． 渊、苞、峭、翩、耸 3． ①侥（ 翘 ） ②熬（ 遨 ） ③骄（ 娇 ） 4．② ⑤ ③ ① ④ 5．B． 6．D． 7．东岳泰山南岳衡山西岳华山北岳恒山中岳嵩山１．bāo biǎn chún wéi niǎo ２．攒、恍惚、怠、黝黝 ３． 错别字 俏 踢 丈 锈 订　正 峭 剔 仗 绣 ４．C． ５．C． ６．(1) 神舟七号升空、中国航天员实现太空漫步，使中国成为世界第三个掌握空间出舱技术活动的国家。我们必须引起全力控制疫情在我国传播 ７．使楚霸王在乌江边留下千古叹息，使孔明六出祁山落魄丢魂。 1．A (B．攒聚cuán C．阳朔shuò D．精髓suǐ) 2．D （A．变幻 B．为富不仁 C．搜刮）快乐和痛苦是相生相成的。（1）影响物候的第二个因素 经度的差异（2）第一句话 概括到具体（）举例子 列数字 作比较一、 积累和运用1．D．拾级（sh）　2．下面没有错别字的一项是B．A．炯C．至D．弛3．C．4．C．A．研制并使用B．得出D．约左右5．D．三句6．A．俄国（1）（2）． 解析：本题首先要回忆起名著中的人物与其主要情节以及作品主题或者对你的启示，再者把握好例句句型特点，最后完成句子） 二、 现代文阅读（一）1．听2．3．在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。（二） 3．作者感受到了自然界弱小生灵的伟大(或：作者感受到了自然世界的美妙、神奇) 4．①A．运用比喻和拟人手法，形象生动，富有诗意； B．以动写静(动静结合)。 ???②运用想象，写出了作者成为鸟儿以后诗意般的生活，流露出作者的艳羡之情。 5．【示例】弹奏单弦吉他的蝈蝈 唧唧夜话的虫子，夜航的蝴蝶(或：不懈探索的蝴蝶)，啼叫的夜鸟(或：咽回半声叹息的夜鸟)，挂在橡树上的鸟巢(空巢) 五　故　乡　（第一课时） （一） 理解填空 1. 《呐喊》 小说　 鲁迅　 周树人　“我”回故乡的见闻和感受　 辛亥革命后十年 2. 对比 3. ①是一位勤劳朴素、善良但又迷信、愚昧麻木不仁的旧中国尚未觉醒的贫苦农民的典型。 ②是一位自私刻薄、泼悍、放肆而又受到侮辱与损害的城镇小市民的典型。 ③是一位进步的具有民主思想倾向的小资产阶级知识分子的典型。 4. 少年闰土聪明能干、机敏，中年闰土呆滞麻木。作者这样写的目的是揭露辛亥革命后，帝国主义、封建主义给农民带来的深重苦难，同时也希望广大农民能够觉醒过来。