【语】七上_综合性学习+《伊索寓言》复习题.docVIP

七年级上册综合性学习复习题 一、这就是我 1、同学三年，毕业在即，惜别依依，你的好朋友请你在他的毕业纪念册上留言，在“个人简介”这一栏里，你这样写道： 例如： 我的性格和我的名字配合得非常默契。王刚，性格刚毅沉稳而不乏柔和。我优点很多，缺点更多，但我相信，生活就是哲学，只要用心去思辨，每一天总有新的内容，每一天总有新的发现。 2、学校的“望山石”文学社正在招收新成员，热爱文学的你，听到这个消息后马上前来应聘。可是应聘的人很多，文学社为了择优录取，要求你展示自己，推荐自己，你准备怎么说？ 答：文学是一座姹紫嫣红的百花园，我沉醉其中，但我不愿只是做一个过客。 而校望山石文学社是通向这座百花园的大门。我恳请你们能录用我，相信我能为座百花更添一道亮丽的风景线。 3、一段时间以来，广播电视上方言节目频频出现，请结合这一类现象谈谈自己对推广普通话的看法。 答：这类节目对推广普通话产生了负面影响，不利于推广普通话。 ? 二、漫游语文世界 1、如果你将来也要开一家店，你会开什么店？你起的店名是什么呢？为什么？ 答：水晶精品屋。店名叫彩虹桥 ，蓝晶洞。我喜欢水晶，因为水晶很美，只要有光的照射，它就会变得五光十色，发射出的光就像一条彩虹。我还可以配上广告语：想知道什么是美吗？想要有进入仙境的感觉吗？那就进来瞧瞧吧！ 2、依照示例，改写下列两条广告语，使之更能让消费者动心。 广告：（双和纯净水）物美价廉，送货到家 改写成：我们所做的一切，都是为您省钱，省事。 广告一、（中国移动通信）随时为您提供方便服务。 改写成：服务无极限，方便在身边。 广告二、（洗发水广告）预防头屑头痒，且滋养头发。 改写成：告别头屑，让你的秀发飘起来。 3、请用你自己的话表述下面漫画反映的社会现象，然后想一想针对这种现象，我们应采取怎样的行动。 答：广告中随意篡改成语用字给青少年正确掌握使用汉字带来负面影响。 规范使用我们民族的语言文字，从自己做起，并积极宣传他人。 ? 三、感受自然 1、时值暮春，正是郊游的好时机，请放下你的功课，与老师和家长打声招呼，和几个知心朋友，投向大自然的怀抱，接受春的洗礼，试着结交几个自然界的朋友，同它们开展心灵的对话。 示例： ①“你好，山泉姐。你捧着一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？” “是啊，小朋友，学习繁忙，功课繁多，来，喝杯清泉，冲散你心头的浓雾！” ②“你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？” “欢迎你，远方的小客人，我正孤寂，我们来开展智力大比拼活动，怎么样？” ③“你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。” “呀，好一个天真烂漫的小顽童，让我摘下一片云彩，为你织出人世间最美丽的衣裳。” 2、寒来暑往，四季更替，由于性格和经历的不同，人们对四季的感受千差万别。一年四季，你喜欢哪一个季节呢？请用生动形象的语言描述所喜欢的那个季节的独特景色。 示例：我喜欢春季。看，春雨过后，如穹庐的春天架起了一座七彩的桥，如同人们脸上的微笑，春神你是否就是从这里走过聆听山泉的回响，叮叮淙淙，如同那会自动奏出优美旋律的杜鹃。瞧，那树上的啾啾合唱团，此起彼伏…… 3、大自然美妙无穷，变幻莫测，每个同学心里都有一幅属于自己的自然图景。画面上也许有碧波万顷，也许有林间小路，也许有皓月当空……请画出你心目中的自然美景图，然后用生动形象有感染力的语言描述出来。????????? ? 。 4、对这次活动，你一定有收获，也有不足，请填好下表。 活动小组组名：走近自然 活动形式：利用假日深入自然之中，拍下大自然的风光照片，为照片配上解说文字；采集一些植物的标本，标明植物名称及采集地点；记下自己对大自然点滴的感受。 收获：提高了自己的写作能力和观察事物的能力，感受到了自然的美好，使自己的心灵得到了一次自然的洗礼。 不足之处：在走进自然之前准备不够充分；采集的植物标本不够全面，许多植物还不知道其名称；对自然的感受还不够真切等。 ? 四、探索月球奥秘 月亮，地球的近邻，人类的朋友。孩提时代，我们唱着“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”的儿歌，不知不觉中长大了。今天，也让我们来作一次月球探险。 1、关于月亮，民间流传着许多传说和神话故事，你能说出两个吗？ 答：嫦娥奔月，朱元璋抗元起义等。 2、有关月亮的诗词、俗语、对联历来有很多，请各举一例。 答：①诗词：但愿人长久，千里共婵娟。 露从今夜白，月是故乡明。 ②对联：月月月明，八月月明明分外； 山山山秀，巫山山秀秀非常。 中秋赏月，天月圆，地月缺；游子思乡，他乡苦，本乡甜。 3、我国著名民间