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春酒说课课件.ppt
* 说课人：张 冰 说课环节 ?说教材 ?说教法 ?说学法 ?说教学过程 ?说板书设计 1、教材的地位和作用 《春酒》是人教版语文教材八年级下册第四单元的一篇课文，属于阅读教学课。本单元的重点是通过体验民俗的美来陶冶同学们热爱故乡民俗文化的情操。 2、学情分析 八年级的同学一般比较向往新奇的东西，相反由于他们的阅历和经验不足，对中国传统的民俗人情重视和关注的程度不够。所以本课的目的就是要从情感上积极引导，使同学们认识到传统文化不一样的美。 3、教学目标 （1）知识与能力目标： 了解作者及其创作概况。 （2）过程与方法目标： 通过朗读课文，体味课文语言中细节描写的妙处。 （3）情感态度与价值观目标： 体会作者浓浓的思乡怀旧之情并学会关注身边美好的风土民情。 4、教学重难点 （1）重点 通过语言的品读去体味作者给我们描写的风俗美人情美。 （2）难点 能够领会和理解作者苦中有甜、辣中有香般似酒的乡愁。 朗读教学法 点拨分析法 延伸拓展法 情境教学法 自主探究法 合作讨论法 春 第一步 导入“酒”字 激发兴趣 第二步 作者简介 知人论世 琦君（1918—2006）原名潘希真，现当代著名的台湾女作家。在浙江永嘉度过了自己12年童年生活。1949年的大分裂使她也成为了被迫与家乡割断的游子，她把对故乡的思念对亲人的怀念诉与笔端，创造了一系列温馨中透着幽幽创痛的文学作品。 知识与能力目标 第三步 朗读课文 整体感知 1、在这篇课文里作者写到“我”的家乡的哪些人和事？ 2、课文中提到的“我”的家乡道地的家乡味指什么？ 3、着重品味一下最后一自然段寄托了作者怎样的情感？ * * * *
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