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关于期中、期末重点复习的内容？年级：初二 科目：语文答：提供复习提纲和试卷如下 语文第四册复习提纲 第一部分 说明文(1——3单元) 说明文部分共有三单元的内容，说明文的阅读的要弄清说明对象的特征、说明顺序、说明方法、说明文语言的准确性。 一、知识点提示 第1课 苏州园林 1、苏州园林的主要特征是：“游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”(图画美)文章从亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的映衬，近景远景的层次四个主要方面进行说明，又从角落的布置，门窗的雕琢，油漆的调配三个细微方面进一步表现它的总的特征。 2、苏州园林是一篇带有文艺性的事物说明文。 结构：总----分 语言风格：简明朴实 说明顺序：是由主到次的逻辑顺序。 第2课 中国石拱桥 特征：形式优美、结构坚固、历史悠久 顺序：由主到次的逻辑顺序、时间顺序 方法： 注意语言的准确性和科学性 表示程度的有：比较、几乎 表示估计的有：大约、可能、左右、可算 表示限制的有：当时 第6课 向沙漠进军 1、课文的思路：作者抓住了向沙漠进军这一中心，以为什么向沙漠进军、怎样向沙漠进军 、向沙漠进军的前景如何三个方面加以阐述。 2、注意文中自然段的中心句。 语言的准确性(注意其中的修饰限制性词语) 第7课 看云识天气 1、本文运用了比喻、排比、拟人等修辞手法的作用有：使文章生动形象、富有文采，另外，文章还大量引用了民间谚语，增强了文章的说服力和趣味性。 2、动词用得非常准确，作用有：它们使天气的变化富有层次感，表现了不同阶段云的不同形态，使表达更加准确、生动。 第8课 死海不死 1、文章的思路：全文自始至终围绕死海的“死”与“不死”展开说明，先说死海的“死”(没有鱼虾，寸草不生)，再说死海的“不死”(人不会被淹死，开发利用出现生气)，最后又说到死海的“死”(死海终将干涸)。重点说“不死”，与标题呼应，标题“死海不死”既是文章的内容概括，又是文章的结构线索。 2、引用传说和神话的作用：(说明：下文画横线部分是指引用传说和神话对增强全文的表达效果上所起到的作用；其余的部分则是对说明死海的特征所起到的作用。) 第一个传说是为民说明死海的本质特征，作者引用了奴隶们屡淹不死的传说，印证了死海海水浮力大，咸度高的特征，形象地说明了死海不死，使文章更有神奇色彩，增强了读者阅读的兴趣，同时也说明了死海的历史悠久。 第二传说——先知鲁的特的传说，是为了说明死海的成因，运用这个传说，除了使文章增添神秘色彩外，其目的还在于将人类童年时代对自然变化的幼稚过程与现代人的科学认识做对比，表明人类对死海成因的认识有一个缓慢的发展过程。 说明顺序：(由现象到本质，由结果到原因的)逻辑顺序。 第11课 食物从何处来 1、这是一篇事理说明文，注意学习其中下定义、分类别、打比方的说明方法。 例如：下定义 ①食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质一种叫自养。绿色植物都属于这一类。它们自己把无机物制造成有机的食物，满足生长的需要。另一种叫异养。所有的动物和大部分微生物都是这一类。它们自己不能制造食物，靠植物来生活。 叶绿体吸收了太阳的光能，就把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质(主要是碳水化合物)，同时放出废气——氧，由气孔排出。这就是赫赫有名的光合作用二　为了准确地说明事物，说明文很讲究用语的分寸。朗读下面的语句，说说句中加点词语的作用。 1石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。2《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。国的石拱桥几乎到处都有。　　4这座桥修建于公元605年左右。5、(赵州桥)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。 采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。另一种叫异养。所有的动物和大部分微生物都是这一类有时，一个气孔在一秒钟内能吸进25 000亿个二氧化碳分子。下面画有横线的词语中，最能体现说明文用语讲究分寸的两个是______和______。　　我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约 建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 1、三段文字都写到“树”，但各有不同的特点，如甲文所写的树木特征是“高低错落，充满画意”。请从乙丙两文中选择有关词语，概括树木的不同特征。 答：乙： ；丙： 。 2、三段文字写树都强调了气氛，如甲文突出繁华欢悦，乙文突出 ，丙文突出