数字化频道与国家开放大学.课件.pptVIP

三、数字化电视频道的内涵 1.数字化电视频道的概念 2.数字化电视频道的传输渠道 ●地面传输：相当于模拟电视的开路播出，但需要机顶盒。 ●有线传输：与模拟有线电视类似，但需要机顶盒接收。 ●卫星传输：数字与模拟基本没有区别，需要卫星接收天线和机顶盒。 ●互联网传输：针对互联网用户，电脑接收。 ●移动通信网传输：手机和其他移动终端接收。 三、数字化电视频道的内涵 有线电视网 三、数字化电视频道的内涵 电视 频道 单一节目流 发布渠道 接收终端 计算机 机顶盒+电视 卫星IPTV频道发布 ? 基于卫星IP Over DVB传输 IP播出系统 传统电视频道发布 基于DVB传输 硬盘播出系统 电视 因特网IPTV频道发布 基于因特网传送 基于WEB2.0技术 流媒体发布系统 计算机 机顶盒+电视 多媒体移动频道发布 基于广电CMMB地面广播 基于信产部3G手机通讯 移动流媒体发布系统 计算机 手持设备（手机、PDA） 车（船、机）载设备 楼宇电视 三、数字化电视频道的内涵 1.数字化电视频道的概念 2.数字化电视频道的传输渠道 3.数字化电视频道的接收终端 ●电视机（数字和模拟）：保有量约5亿台。有线电视用户20152万户，其中有线数字电视用户13459.6万户。 ●网民：5.64亿，普及率42.1%，其中手机网民4.2亿。 ●IP电视：2300万台。 ●手机：11.02亿部，其中3G手机占20%。 ●其它移动终端： 数字化频道与国家开放大学 一、电视在中国开放教育中的应用 二、传统电视的局限性 三、数字化电视频道的内涵 四、现阶段电视频道建设的必要性 五、数字化电视频道建设的具体内容 六、数字化电视频道建设的可行性 四、现阶段电视频道建设的必要性 1.践行国家开放大学办学理念的需要 ●探索现代信息技术与远程开放教育深度融合发展模式：包括广播电视技术在内的通信技术是其中重要组成部分。 ●使人人皆学、时时能学、处处可学成为现实：实现这一点，仅靠互联网不行，必须发挥各种媒体的作用。 ●满足人民群众多样化学习需求，促进教育公平：把学习手段的选择权交给学员或观众。 ●促进学历教育和非学历教育并举方针的实施：在非学历教育领域，电视还是一个非常重要的学习手段。 ●区别于网络开放教育的主要特色： 四、现阶段电视频道建设的必要性 1.践行国家开放大学办学理念的需要 2.人民群众的需要 ●电视是目前影响力最大、覆盖面最广的媒体，几乎不受地域和人群的限制：我国电视覆盖人口已达98%，所有人均可以方便地收看。 ●收看电视最便捷，几乎没有技术障碍： ●收看电视收费相对低廉：用网络和手机看电视或视频均需要支付流量费用，电视只需基本收视费用。 ●电视节目权威性最高：社会大众获取权威信息的主要来源，是老年人群信息的最主要来源。 四、现阶段电视频道建设的必要性 1.践行国家开放大学办学理念的需要 2.人民群众的需要 3.其他国家开放大学也在利用电视手段 ●发达国家：日本放送大学有卫星和开路电视频道，韩国开放大学有卫星和有线电视频道，英国开放大学也在通过BBC播出节目。 ●发展中国家：泰国素可泰开放大学有卫星电视频道、巴基斯坦阿拉玛开放大学在教育电视台有专用播出时段、印度伯阿安贝卡博士开放大学在三个电视频道上有专门播出时段等。 四、现阶段电视频道建设的必要性 1.践行国家开放大学办学理念的需要 2.人民群众的需要 3.其他国家开放大学也在利用电视手段 4.是传承广播电视大学传统的重要内容 数字化频道与国家开放大学 一、电视在中国开放教育中的应用 二、传统电视的局限性 三、数字化电视频道的内涵 四、现阶段电视频道建设的必要性 五、数字化电视频道建设的具体内容 六、数字化电视频道建设的可行性 五、数字化电视频道建设的具体内容 1.公共卫星电视频道 ●接入直播卫星：覆盖农村地区。 ●接入公共有线电视网：覆盖城市。 ●接入闭路电视网：覆盖校园、企事业单位。 ●接入项目用户：覆盖特定的项目用户，如进社区项目。 五、数字化电视频道建设的具体内容 1.公共卫星电视频道 2.国家开放大学网络电视台 ●接入互联网：在电脑上直接点播公共卫星电视频道在播节目，或点播浏览其他节目和视频。 ●接入互联网电视（IPTV）：在电视上观看通过互联网或电信网传输的电视节目和视频。 ●接入移动电视：在手机或其他移动终端观看电视节目和视频（不通过电信运营商）。 五、数字化电视频道建设的具体内容 1.公共卫星电视频道 2.国家开放大学网络电视台 3.国家开放大学手机电视频道 ●接入手机网：通过CMMB专网（通过广电）或其他通信网络（电信运营商），供手机用户在线或离线收看。 五、数字化电视频道建