2016届高三政治一轮复习讲义：必修4 第3单元 第7课唯物辩证法的联系观.docVIP

第七课　唯物辩证法的联系观 　2016高考导航 考纲展示 考情分析 核心提示 2012年 2013年 2014年 命题特点 唯物辩证法 1．唯物辩证法的总特征 1.从考查内容看，本课考查的重点有联系的普遍性、客观性、多样性，整体与部分的关系，系统优化方法等。 2．从考查形式看，既有选择题，也有非选择题，往往结合社会主义现代化建设的各个方面、各个环节相协调，生活中的一些哲理性说法、案例等，说明坚持用联系的观点看问题等。 3．从能力考查看，突出考查学生获取和解读信息、调动运用知识分析和阐释问题的能力。 1.一个关系 整体与部分的关系 2．三个特征 联系的普遍性、客观性、多样性 3．四个要求 联系客观性要求、联系多样性要求、整体与部分关系方法论要求、系统优化方法的要求 4．五个概念 联系、整体、部分、系统、要素 2．唯物辩证法的实质与核心 安徽·38(2) 唯物辩证法的观 3．联系的普遍性 天津·3大纲全国·28 安徽·10四川·10 4．联系的客观性 新课标全国Ⅰ·23 ,江苏·23 5．联系的多样性 海南·7天津·3 江苏·28大纲全国·32 安徽·10四川·10新课标全国Ⅰ·21重庆·11 用联系的观点看问题 6．整体和部分的关系 海南·21江苏·27天津·14(3) 大纲全国·38(3)江苏·34(2) 7．系统优化方法 广东·33 , ,,,,,, , 核心考点1　唯物辩证法的总特征　(高考指数：★)[学生用书P225] 一、唯物辩证法的总特征 1．唯物辩证法既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。 2．联系的观点、发展的观点是唯物辩证法的基本观点。联系的观点是唯物辩证法的一个总特征；发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征。 二、唯物辩证法的实质与核心 1．世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。 2．矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 3．矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。它揭示了事物发展的源泉和动力，提供了理解一切现存事物“自己运动”的钥匙。 4．认识世界就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾。矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。 一、唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论 基本观点 根本观点 分歧的三个方面 根本分歧 唯物辩证法 主张用联系、发展、全面的观点看问题 承认矛盾 ①联系的观点与孤立的观点的对立；②发展的观点与静止的观点的对立；③全面的观点与片面的观点的对立 是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 形而上学 主张用孤立、静止、片面的观点看问题 否认矛盾 　　二、正确理解唯物辩证法的实质与核心 从世界观的角度看，联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界，因此，矛盾的对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。 从方法论的角度看，世界充满矛盾，认识世界就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾，因此，矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。 正因如此，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力，就成为唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧。 题组一　唯物辩证法的总特征 　在解决内涝方面，发达国家经验可资借鉴。荷兰鹿特丹市位于海平面以下，城区洼地众多，排涝压力颇大。鹿特丹开创了其独有的“水广场”防涝及雨水利用系统。“水广场”顺地势而建，由形状、大小和高度各不相同的水池组成，水池间有渠相连。平时是市民娱乐休闲的广场；暴雨来临，就变成一个防涝系统。雨水不仅可在水池间循环流动，还能被抽取储存为淡水资源。德国的“洼地——渗渠系统”，是用带有孔洞的排水管道将各个洼地连接，形成一个分散的雨水处理系统。通过雨水在低洼草地中短期储存和在渗渠中的长期储存，保证尽可能多的雨水得以下渗，不仅大大减少了暴雨径流，同时由于及时补充了地下水，还可以防止地面沉降，从而使城市水文生态系统形成良性循环。 结合唯物辩证法的总特征的知识，分析上述材料中荷兰、德国治理内涝的经验给我们的启示。 [解析]　解答本题，首先要明确唯物辩证法总特征的基本内涵及其方法论要求，然后据此审读材料，找出各自对应的有效信息，再观点统率材料，进行分析说明即可。 [答案]　(1)事物联系是普遍的，要坚持联系的观点。荷兰建设“水广场”、德国推广“洼地——渗渠系统”，使城市水文生态系统形成良性循环。治理城市内涝要把握蓄水、防涝、补水等因素之间的内在联系，掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性。 (2)事物是永恒发展的，要坚持发展的观点。治理城市内涝要统筹人与自然和谐发展，走可持续发展道路。 　1.伴随