畅沟通树正气高二班主题班会制作：池小陈.pptVIP

缺乏理解与沟通 * 畅沟通、树正气 高二（2）班 主题班会 制作：池小陈 2013年元月19日 正 气歌 讲正气，树新风，同学之间要互顾； 不打架，不骂人，团结友爱要帮助； 诚实诚信不能丢，劳动积极要守护； 做人不能太放任，遵纪守法要醒悟； 树正气，畅沟通，正我班风一条路。 一个国家没有正气，就可能亡国； 一个民族没有正气，就可能灭族； 一个家庭没有正气，就可能家亡； 一个班级没有正气，就可能落后。 因此，我们必须要 畅通沟通渠道,树立正气 。 人与人之要想架起沟通的桥梁，树立正气 首先要学会“理解”。 人不是鱼，怎会理解鱼的忧愁？ 鱼不是鸟，怎会理解鸟的快乐？ 鸟不是人，怎会理解人的荒唐？ 人也不是鸟，也理解不了鸟的自由； 鸟也不是鱼，也理解不了鱼的深沉； 鱼也不是人，也理解不了人的幼稚； 你不是我，又如何了解我的幸福与哀愁？ 1、为什么父母与子女之间的代沟越来 越深，使和睦的家庭矛盾重重。 2、为什么昔日的挚友变得反目成仇？ 3、为什么越来越多的人对路边的乞儿 不屑一顾？让人感到世态炎凉，人心冷漠？ 4、为什么现在的楼越盖越高，网络越来越快， 而人情越来越冷漠？ 5、为什么会出现“温室效应”？ 讨论一下吧？ 沟通与理解对现代人来说特别重要： 1、在社会中，社会也要理解个人，个人也 要理解社会； 2、在家庭中，父母要理解子女，子女也要 理解父母； 3、在学校里，老师要理解学生学生也要理 解老师。 人与人要学会沟通与理解。 举例分析： 1、将相和的故事 2、管仲和鲍叔牙的故事 3、知音的故事 1、理解不能以自我为中心，要学会换位思考。 如果遇到事情的发生，要学会考虑对方的性 格和心态，不能只考虑自己的得失； 2、理解不仅是“推己及人”，而且需要一种境界和情怀，所以真正做到理解很重要的一点就是要拥有豁达的胸怀，不要和别人计较那么多，自己要有一个良好的心态去和别人沟通。 3、偏见使人带着有色眼镜去看问题，难 以得出正确的判断和结论，使人变得 无知和愚昧，总之，偏见很难让人去 沟通和理解别人。 4、理解与沟通是双向的，几乎所有人都 只是要求别人理解自己的种种奇怪的 行为，可从来没有让人说“我理解你”。 结合实际，你能说说自己是如何看待理解与沟通的? 感悟理解与沟通 我认为…… 有了理解与沟通能力，那我们就用拥有了 树立正气的肥沃土壤了。 结合我们班的实际情况，谈一谈在我们班 有没有不正之风？ ？？？ 班级现象： 1、上课有个别学生说话现象严重； 2、部分学生卫生习惯仍然很差； 3、自习时借讨论作业之机说闲话； 4、作业是不能独立思考，抄袭现象严重； 5、迟到现象严重。 感悟正气 这些现象里有你的身影吗？ 学生中的自由、放任主义： 1、因为是同学、好朋友，明知不对，也不同他们做原则上的辩 论，任其发展，以求平和亲热，结果有害集体，也有害个人； 2、不负责任的背后批评，不是向老师积极的建议，当面不说，背后乱说，心目中没有集体生活的原则，只有自由放任。 3、事不关己，高高挂起；明哲保身，但求无过； 4、命令不服从，个人意见第一，只要集体照顾，不要组织纪律； 5、不是为了团结进步，把事办好，而是个人攻击，发泄私愤、报复； 6、听了有损集体的议论也不辩解，而是泰然处之，听之任之； 7、学习不认真，无目标和方向，得过且过； 8、自己错了，也懂得道理，但不愿意改，对自己采取放任主义； 议一议，论一论吧？ 自由、放任主义的来源与危害： 1、来源：主要在于自私自利的思想，缺乏理解与沟通，时刻把个人利益放在首位，集体利益放在第二。 2、危害：它是一种腐蚀剂，使团体涣散、学习消极、班级失去严密的组织和纪律，班规不能执行彻底。 它不仅危害集体，而且有害个人的身心。 列举本周我们学校出现学生罢餐的事例 ，让同学们讨论正气与沟通的真正内涵 。 在我们平时的生活中，我们如何做才会更好的去沟通，树立正气呢？ 小组讨论： 学会沟通 *