2016届高三生物一轮复习课时检测：第8单元《激素调节及其与神经调节的关系》.docVIP

课时作业（二十四） 第二十四讲　激素调节及其与神经调节的关系 [名校模题] 1．(2015·太原一模)下图能表示人体在某种环境条件发生变化时，内环境中某种激素的含量变化。这种条件变化和激素分别是(　　) A．食物缺碘　促甲状腺激素释放激素 B．饥饿　胰岛素 C．寒冷刺激　生长激素 D．气温升高　甲状腺激素 解析　食物中缺碘，甲状腺激素合成减少，通过反馈调节使促甲状腺激素释放激素增多。 答案　A 2．(2015·湖南联考)下面为动物的某生理过程示意图，下列相关分析中，错误的是(　　) A．激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素 B．激素Y到达靶细胞后，通过主动运输进入靶细胞内发挥作用 C．长期注射激素Y可导致性腺衰退 D．该生理过程体现了负反馈调节 解析　激素X是垂体分泌并作用于卵巢的激素，是促性腺激素，激素Y是卵巢分泌的具有促进生殖细胞形成作用的激素，是雌性激素；雌性激素的化学本质是脂质，进入细胞的方式为自由扩散；长期注射激素Y，导致体内该激素含量过高，反馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动，导致性腺衰退；性激素的调节属于反馈调节。 答案　B 3．(2015·大连模拟)下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列相关叙述不正确的是(　　) A．图中c处虚线箭头表示负反馈调节 B．缺碘时激素a和b浓度都高于正常水平 C．寒冷环境中激素c在血液中的含量上升 D．从甲状腺静脉中抽取血液进行检测，血浆中只有激素c 解析　由题图可知a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素，甲状腺激素增多时会对下丘脑和垂体起抑制作用，即负反馈作用，可用c处两个虚线箭头表示；人体缺碘会引起甲状腺激素合成量不足，从而会引起a、b两种激素分泌量增多；寒冷环境中人体分泌的甲状腺激素增多；由于激素是经体液传送的，故从甲状腺静脉中抽取血液进行检测，血浆中应含有a、b、c 3种激素。 答案　D 4．(2015·湖北重中联考)下丘脑在维持内环境稳态中起重要作用，下图所示为“下丘脑－垂体系统”。请回答： (1)下丘脑中相邻神经元之间通过________结构完成兴奋的传递，兴奋通过该结构时，发生的信号形式变化是______________________________________________。 (2)某人因感冒而大量饮水，会导致体内的________下降，感受这一变化的部位是________的渗透压感受器，将信号传送至垂体使ADH的释放量________，尿量增多。图中ADH的名称是________。 (3)当人体受到寒冷刺激时，激素A、B的分泌量均会增加，以调节甲状腺合成和分泌甲状腺激素，增加产热。其中激素A的名称为________________，激素B作用的靶细胞为________________，激素B一经靶细胞接受并起作用后的去向是________。 解析　(1)相邻神经元间通过突触相连接，兴奋经过突触会发生电信号→化学信号→电信号的转变。(2)感冒时大量饮水会导致体内细胞外液渗透压下降，感受这一变化的部位是下丘脑的渗透压感受器，信号传到垂体使ADH(抗利尿激素)的释放量减少，导致尿量增加。(3)寒冷条件下，调节甲状腺激素分泌的激素有促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，其中前者由下丘脑合成、分泌，后者由垂体合成、分泌；促甲状腺激素的作用是促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素，促甲状腺激素发挥作用后即被灭活(或降解)。 答案　(1)突触　电信号→化学信号→电信号　(2)细胞外液渗透压(或血浆渗透压)　下丘脑　减少　抗利尿激素　(3)促甲状腺激素释放激素　甲状腺细胞　被灭活(或降解) [必纠错题] 5．(2015·揭阳模拟)如图是维持人体稳态的部分示意图。请据图回答问题。 (1)正常机体血液中激素②的合成量过多时，激素①、③的含量变化趋势是________，这是一种________调节机制。 (2)人的体温是由________调控的；在寒冷环境中，②的分泌量________。 (3)当血糖浓度升高时，胰岛细胞分泌的激素c________减少。 (4)当人紧张时，内脏神经兴奋，兴奋以________形式向前传导，引起神经末梢释放________作用于肾上腺细胞，使体内b的分泌量增加，引起呼吸、心跳加快。这种生理过程是由____________________共同调节的。 易错提示　甲状腺激素的分级调节过程是一种反馈调节机制，生物体中绝大多数生命活动的调节都属于反馈调节机制。 解析　由图像分析可知①为促甲状腺激素释放激素，②为甲状腺激素，③为促甲状腺激素。(1)在①③与②之间存在负反馈调节，所以当②的含量增多时，①③含量会下降。(2)人体的体温调节中枢位于下丘脑，在寒冷环境中人体的甲状腺激素的分泌量会增多。(3)调节血糖浓度的激素有胰岛素(降血糖)、胰高血糖素(