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- 2016-09-15 发布于浙江
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第一模块 第一
[命题视角透析]
1.从近年来的高考题来看,对分封制、宗法制的考查比较集中,复习中要注意分封制的内涵及其历史作用、分封制与宗法制的关系,对于宗法制要理解宗法制是一项巩固国家统治的制度,对中国社会政治造成了深远影响,又要理解宗法制对中国文化传统观念和社会现实的影响。
2.“秦朝中央集权制度的形成”主要考查学生对基础概念的理解和知识迁移能力,试题难度不大。对于秦朝中央集权制度,注意理解专制主义中央集权的含义及作用,秦朝中央官制和郡县制实行的历史意义。
[真题实战演练]
1.(2013·浙江卷)公元前221年,秦完成统一大业。读下图判断,符合秦灭六国先后顺序的部分排列是( )
A.②③①⑤ B.②①⑤⑥
C.①③⑤④ D.④③⑤⑥
解析:秦灭六国的先后顺序为:韩、赵、魏、楚、燕、齐,图中①是灭楚路线,②是灭韩路线,③是灭魏路线,④是灭赵路线,⑤是灭齐路线,⑥是灭燕路线,故A项正确。
答案:A
2.(2013·课标Ⅰ卷)在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明( )
A.经济发展是分封制度得以维系的关键
B.分封制中的等级规定凸显了君主集权
C.秦国率先消除分封体制走向集权统治
D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度
解
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