网络游戏对中学生成绩影响.docVIP

心理素质教育微型课题项目 研究成果报告 项目名称：网络游戏对中学生成绩的影响 小组成员 学号 职务 龙双霖 2008202019 主编 凌霄 2008202012 副编 徐杰 2008202023 采访 林伟 2008202022 调查 钟冠麟 2008202003 调查 黄钊艺 2008202039 统筹 莫雅兰 2008202046 分析 桂林德智外国语学校初三年级2班 （注：以下所有数据均来源于随机调查100名德智学员） 探究网络游戏对中学生学习成绩的影响 探究背景 当今的网络游戏构建的信息化时代对中学生的影响是多层次的、多角度和多方面的，呈现出积极和消极两个方面，同时存在着交错影响的矛盾状况。为了解网络游戏对中学生学习成绩的关系与影响，帮助我们更全面的认识网络游戏，而作了本次实验探究。 探究目的 本次的目的是调查分析对学生成绩的影响，望我们的能利用网游来缓解压力。在这样一个庞大的人群中，又有61％的同学对自己玩网游的时间安排是不合理的，他们每次玩网游至少会超过2个小时。导致有10％的同学因为网络游戏而无法在家中完成周末作业。周末作业是对近一周所学习的知识的巩固和提升，如果马虎应付了事，势必对学习造成影响。 从这里我们可以看出，理智的安排网络游戏时间是有必要的。由于中学生的自控能力较差，近年来国内一些大型网游运营商加大了对青少年防沉迷系统的投入，在一定程度上，帮助中学生合理的安排网游时间。 附一： 网游防沉迷系统简介 尽管如此，还是有些人对防沉迷系统表示担忧。 部分（27％）中学生成绩不理想的时候，网络游戏所带来的成就感让他们深陷其中，无法自拔导致成绩一落千丈。 网络游戏具有刺激性和虚拟性，能使中学生脱离现实，忘却现实中的悲欢离合，带给中学生的快乐更加强烈，最终使中学生深陷其中，不想回到现实，导致中学生憎恶现实带给自己的伤痛，只想停留在那个虚拟的世界中。正因为如此，一些同学在玩过网游之后成绩下跌极快，而他们又无法面对现实，甚至逃避现实，从此萎靡不振。这也是网络游戏对中学生的一大负面影响。所以，中学生应加强自我受挫能力，认清楚现实与虚拟关系，学会控制自己，才能做网络游戏的主人。 网络游戏使中学生离开电脑后还念念不忘游戏中未完成的“任务”，令中学生朝思暮想，无心学习。 精致的游戏画面，丰富多彩的游戏剧情，以及紧张刺激的游戏氛围使许多中学生被它们所深深吸引。为了争夺玩家，越来越多的网游具备了以上特点。据了解，这些网游仅仅只在“任务栏”就做足了文章。各个任务贯穿整游戏，突出游戏特色。其形式复杂多样，变幻莫测，而玩家为了得到完成任务后的奖励，禁不住诱惑，不信浪费大量精力和金钱。部分中学生也亦如此，吃饭、睡觉、上课都在思索如何完成“任务”，没有精力放在学习上，导致学习成绩一路下滑，不少家长对此也表示十分担心和无奈。其实，只要我们明确网游仅仅只是一种用来缓解学习压力的娱乐方式而已，而不要因为玩了网游之后而降低了学习成绩。应该以努力学习为中心，努力提高成绩为目标而不懈奋斗! ④网络游戏有助于中学生缓解学习压力，放松身心，调整状态，以便于以最好的心态来完成学习目标！ 家长的要求和老师的督促给中学生的学习带来了巨大压力。再找个信息化的时代，网络游戏成为了众多中学生青睐的减压方式。在这个精彩的虚拟世界中，激烈的枪战类游戏成为中学生的首选。 游戏中的英勇杀敌充分地让中学生的学习压力得以缓解。而在这个虚拟的世界中，中学生也结交了许多朋友，扩大了中学生的交友范围，增强了中学生的沟通能力。还有些中学生则更喜欢益智类网游，他们在体验用思维战胜对手的同时，也培养了独自思考问题的能力，而这种能力的提升也为这部分中学生解决理科难题奠定了基础。在这个精彩的世界中，许多中学生因此找回成就感，更为今后的学习树立了自信！ 经过本小组的讨论后认为：中学生合理的玩网络游戏，可以让中学生在紧张的学习过程中产生的种种压抑情绪得以尽情释放，部分网游也改变中学生的思维方式，对于中学生的学习是有帮助的。但我们也应该明确，网游仅仅是我们漫漫人生路中的一道风景，切勿只因为看到了风景而忘记脚下还有没有走完的路。虽然网游给我们带来了好了和智慧，但我们也应该学会控制自己，不要被游戏所游戏，珍惜宝贵的学习时间，努力并快乐的学习！我们发现，有31％的中学生已经将网游当成一种消费。中学生应该提高自身的理财能力，意识到不能把钱放在网游上，应该讲将放在这个的支出由于购买学习用品和提高学习成绩，做一份明智的教育投资。 附二： 此外，我们通过分析调查问卷发现了以下现象。 上厕所 吃饭 网游中 忍一时 风平浪静 不饿 写作业 忍不住 民以食为天 上午第五节课 没有想法 （倒计时中） 铃