《2016年小学奥数五年级走美考点串讲(一)》.doc

2010年五年级走美考点串讲1 （1）建议：在3月7号之前把五六年级走美的初复赛题定时定量做一遍。每天坚持一次性做10-30道题，练好状态，考前状态调整非常重要。 （2）考点分析（共15道题，150分）：A：计算：1-2道题，比较简单，送分题，如果找不到巧算技巧，就硬算。总之，必须得分。B：数论：2-3道题，奇偶性，个位数字，质数合数，约数倍数，整除与余数等，尽量得分。 C：数字谜，数阵图，数独，加法与乘法幻法：1-2道题，难度不大，但需要耐心尝试取舍。 D：几何：2-3道题，面积与表面积，体积与容积，图形个数，路径路，巧求周长，立体染色，空间想象等，灵活应用所学知识，难度并不大，但学生容易对知识的整体把握不够，考题与考点联想不到位而分析不出该题正确方法。几何是整个小学及中学阶段的数学学习的重点。 E：行程问题：1-2道题，行程中的倍数关系（正反比例），追及与相遇，多人行程，流水，龟兔赛跑，折算等。行程题，如果在前10题，则不难，应该拿下，位于后5题则为拉分题。 F：应用题：1-2道题，盈亏，年龄，还原，和差倍，方程，牛吃草，容斥原理，加法与乘法原理等。H：其它题（数学思想或智巧趣题）。【※计算相关公式-熟背※】(1) 完全平方公式： 记忆提示：首平方，尾平方，两倍乘积在中央(2) 平方差公式：＝（a＋b)×(a一b)(3) 等差数列六大知识点（可用植树问题来理解，要求三年级以上的学员都要熟记，小初高都要用到）： 1、求和公式：S ＝ ,其中是数列的平均数。2、通项公式：或 理解提示:第n棵树与第1棵树之间有n-1个间距。 3、项数公式：n ＝＋1 理解提示:共有个间距，间距加1为棵树4、公差公式：，理解提示:第n棵树与第1棵树之间有(n-1)个间距,d=0则为常数列。5、中位数=平均数=总和÷个数=（首项+末项）÷2 注:偶数个数时，把中间2个数的平均数看成中位数。6、首项公式：，理解提示：把所有项都用首项来表示。 等差数列，可以联系植树问题来理解。数列中的数字与“树”的对应，公差与“株距间隔”的对应。 (4)1＋2＋3＋… ＋n =×n×(n＋1) 提示：等差数列求和 1+3+5+…+(2n-1) = n×n=n2 提示：等差数列求和 2+4+6+8+10+…+2n = n×(n+1) 提示：等差数列求和 提示：怎么计算？ 提示：怎么计算？(5) 1＋2＋3＋… ＋n＋…＋3＋2＋1＝. (6)＝121，＝12321，＝12345…n…54321.（n≤9），对于n9的情况建议列竖式找规律引申9=111111111。注意123…79，无8.(7) ×101＝ ×10101＝ ×1001＝ ×10001＝ 周期性重复数字：重复几次以有几个1，1与1之间0的个数比重复数字个数少1个。(8)等比数列求和：公比为2（1/2）可用有借有还，借还最小的数。公比为任意数，S求和法。 【个位数字与余数问题】个位数字4次方一周期，和差积的余数同余余数的和差积。【1】 【解析】9 【评析】个位数字：4次方一周期。 【2】 【解】 求结果除以10 的余数即求其个位数．从l 到2005 这2005 个数的个位数字是10 个一循环的，而对于一个数的幂方的个位数，我们知道它总是4 个一循环的，因此把每个加数的个位数按20 个一组，则不同组中对应的数字应该是一样的．首先计算的个位数字为M . 2009 个加数中有100 组另59个数，100组的个位数是M×100 的个位数即0，另外9个数为……，它们和的个位数字是1＋4＋7＋6＋5+6+3+6+9的个位数7. 所以原式的个位数字是7 ，即除以10 的余数是7. 【3】 【解】 ∵ 143≡3 ( mod7 ) ∴≡ ( mod 7)  ∵ , ∴ 【评析】 找3的几次方除以7余1，进而大大简化计算。【4】 【解析】387÷7余2，2×2×2除以7余1，周期是3，387÷3余0（余3），2×2×2除以7余1，周一。【打包换元，整体考虑】【1】 【解析】打包换元法。5/39【2】 【答案】.假设=a,则原式可得：【3】 【分析与解】（方法一）原式= (方法二) 【找规律】【1】 【解析】重新组合，分别将同分母的数相加。【2】 【解析】20×20-19×19+18×18-17×17+……+2×2-1×1 =（20+19）×（20-19）+（18+17）×（18-17）+……+（2+1）×（2-1） =210 【估算与比较大小：缩放