苏教版小学六级课文《郑成功》.pptVIP

《七子之歌》是闻一多老先生于1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗，共七首。表达了希望中华七子早日回到祖国母亲的怀抱的愿望。 “七子” ： 澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连）。 七子之歌 我们是东海捧出的珍珠一串， 琉球是我的群弟，我就是台湾。 我胸中还氤氲着郑氏的英魂， 精忠的赤血点染了我的家传。 母亲，酷炎的夏日要晒死我了， 赐我个号令，我还能背水一战。 母亲，我要回来，母亲！ 台湾 字词检查： 残酷 奴役 驻军 簇拥 镰刀 犁 融洽 酋(qiú)长 瞭（liào）望 兽肉 慷慨激昂 横行霸道 风帆蔽空 街头巷尾 惊恐万状 喜出望外 载(zaì)歌载舞 负隅（yú）顽抗 问题思考 郑成功是一个怎样的人？ 这篇课文向我们介绍了他的哪些事迹？ 思考：郑成功为什么要收复台湾？哪些词句写出了台湾人民对侵略者的痛恨？ 荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。 奴 思考：哪些词句写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾？ 郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！” 慷慨激昂：（褒义词）形容精神亢奋，情绪语调激昂而充满正气。 横行霸道：（贬义词）依仗权势胡作非为、蛮不讲理。 思考： 郑成功是怎样取得这场战斗的胜利、顺利收复台湾的？ 找出胜利的原因，划出相关语句，想想你从中体会到了什么？ 段落归纳： 第一段（1-3）郑成功决心收复宝岛台湾。 第二段（4-6）郑成功打败侵略者，胜利收 复台湾。 第三段（7-8）郑成功建设台湾。 第四段（9） 人们不忘郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业。 总结全文： 民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，我们永远不会忘记。台湾永远属于中华民族，台湾终将回到祖国的怀抱。 课文第五自然段写得特别精彩，让我们一起看看，它哪儿写得好？ 荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰，使敌人的大炮失去了威力。随着轰隆一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起了十几丈高的水注。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库，那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。 写战斗场面时一般要做到以下几点： 第一，要写好场面中的各个人物。写时，要抓住人物的语言、动作、神态等，进行描写。 第二，既要勾画出场面的整体情况，又要着力描写其中一些最精彩的镜头，以突出场面的激烈。 第三，还要穿插描写战斗时所处的环境，以烘托出战斗的气氛。 犁 耙 高山族 高山族（宝岛原住民），居住在台湾省的少数民族。 高山族人大多数从事农业，少数捕鱼、狩猎。有雕刻和编织等手工艺。 清代，随着大规模的移民开拓，台湾的高山族普遍引进汉族先进生产技术。 林则徐——虎门销烟 岳飞——精忠报国 文天祥——抗击元兵 戚继光——抗倭名将 邓世昌——抗日英雄 * * 郑成功 ——台湾 1.阶级社会中受压迫、剥削、役使的没有人身自由的人：农～。～隶。 2. 像对待奴隶那样地：～役。～使。 3. 使人甘受奴役地：～化。 ★4 .比喻为了支付贷款等而不得不拼命工作的人： 房 ～。车～。 除了郑坚定不移的决心，我们在这句话中还能看到什么？ 收复台湾的原因 郑的“爱”与“恨”